組織學(xué)與胚胎學(xué)是醫(yī)學(xué)各專(zhuān)業(yè)非常重要的一門(mén)形態(tài)學(xué)基礎(chǔ)課程，理論課講述的各種關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)都需要在實(shí)驗(yàn)課讓學(xué)生自行觀察切片、模型或標(biāo)本加以理解和掌握。通過(guò)實(shí)驗(yàn)課，同學(xué)們可以把理論課講述的各種抽象概念與具體的形態(tài)結(jié)構(gòu)聯(lián)系起來(lái)以強(qiáng)化學(xué)習(xí)記憶的效果。同時(shí)，通過(guò)自行觀察和判斷各種典型或非典型的結(jié)構(gòu)也能很好地鍛煉同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力。隨著近年來(lái)各高校組織學(xué)與胚胎學(xué)總學(xué)時(shí)的壓縮，以及國(guó)家大力提倡要加強(qiáng)大學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，作為一線教師和大部分學(xué)生都希望有一本能涵蓋教學(xué)大綱要求的主要知識(shí)點(diǎn)，可滿足臨床醫(yī)學(xué)以及相關(guān)醫(yī)學(xué)本科教育需求，既符合絕大部分高校實(shí)驗(yàn)課的實(shí)際教學(xué)安排，又能指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的組織學(xué)與胚胎學(xué)實(shí)驗(yàn)課教程。基于上述目的和宗旨，我們組織25位來(lái)自全國(guó)各地有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的本專(zhuān)業(yè)一線教師參加了本書(shū)的編寫(xiě)。總體來(lái)說(shuō)，本教程具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：（1）每一章首先將學(xué)習(xí)目標(biāo)分解為素質(zhì)目標(biāo)、能力目標(biāo)和知識(shí)目標(biāo)，以便學(xué)生明確目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效果；（2）考慮到絕大部分組織切片在肉眼下幾乎不可能看清楚具體的結(jié)構(gòu)，所以在組織學(xué)部分的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容刪去了肉眼觀察的環(huán)節(jié)，而是按實(shí)際操作中先低倍鏡觀察再到高倍鏡觀察的兩部分進(jìn)行介紹；（3）為了鼓勵(lì)學(xué)生在觀察的過(guò)程進(jìn)行思考，本書(shū)在關(guān)鍵的切片過(guò)程內(nèi)容均插入了開(kāi)放性為主的思考題，而且在數(shù)字化資源中提供了參考答案； （4）為了落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，每一章都通過(guò)思考、小知識(shí)等方式適度融入了一些短小的思政內(nèi)容。（5） 本書(shū)在山東數(shù)字人公司的協(xié)助下制備了一整套全新的顯微組織彩圖、胚胎學(xué)模式圖以及部分實(shí)物圖，相信這一套插圖不僅對(duì)提升本教程的原創(chuàng)性和整體質(zhì)量有重大意義，也能幫助學(xué)生更好地理解和掌握相關(guān)知識(shí)。然而，由于我們的水平有限，在教材內(nèi)容的組織上還存在著這樣和那樣的不足和缺點(diǎn)，疏漏和不盡人意的地方在所難免，懇請(qǐng)廣大的讀者多提寶貴意見(jiàn)，予以批評(píng)指正，以便再版的時(shí)候進(jìn)行更正和改進(jìn)。