目 錄

緒 論 1
第一節(jié) 藝術(shù)學(xué)學(xué)科的身份變遷：形態(tài)學(xué)、類型
學(xué)、學(xué)科學(xué) 3
第二節(jié) 藝術(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)術(shù)規(guī)范：體系、結(jié)構(gòu)、
制度 6
第三節(jié) 藝術(shù)學(xué)學(xué)科的基本劃分：技術(shù)、歷史、
理論、跨界 11
第四節(jié) 藝術(shù)學(xué)學(xué)科的新興領(lǐng)域：梳理、生發(fā)、
更新、融合 15

第一章 中國(guó)藝術(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)概論 19
第一節(jié) 藝術(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)的背景 19
第二節(jié) 我國(guó)藝術(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)的思想變遷 31
第三節(jié) 黨的十八大以來(lái)我國(guó)藝術(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)基本
狀況 37
第四節(jié) 新時(shí)代中國(guó)藝術(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)特色 50

第二章 藝術(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)的內(nèi)涵 58
第一節(jié) 學(xué)科的含義、成立條件與成熟標(biāo)準(zhǔn) 58
第二節(jié) 藝術(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)的基本問(wèn)題 67
第三節(jié) 我國(guó)藝術(shù)學(xué)學(xué)科的地域格局 76
第四節(jié) 學(xué)科評(píng)估對(duì)藝術(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)的意義和價(jià)值 … 88

第三章 厚積薄發(fā) 任重道遠(yuǎn)
中國(guó)藝術(shù)學(xué)理論學(xué)科建設(shè)掃描 103
第一節(jié) 學(xué)科基礎(chǔ)：千呼萬(wàn)喚 水到渠成 ………… 105
第二節(jié) 學(xué)科環(huán)境：按部就班 日臻完善 ………… 111
第三節(jié) 學(xué)科體系：群策群力 積極探索 ………… 118
第四節(jié) 學(xué)科文化：兼容并包 實(shí)事求是 ………… 120

第四章 文化為根 彼此融合
中國(guó)戲劇戲曲學(xué)學(xué)科建設(shè)掃描 123
第一節(jié) 學(xué)科基礎(chǔ)：規(guī)模適中 穩(wěn)步發(fā)展 ………… 124
第二節(jié) 學(xué)科環(huán)境：直面問(wèn)題 順應(yīng)潮流 ………… 128
第三節(jié) 學(xué)科體系：求同存異 凝聚共識(shí) ………… 133
第四節(jié) 學(xué)科文化：繼承傳統(tǒng) 關(guān)注現(xiàn)狀 ………… 138

第五章 道器合一 造化天成
中國(guó)設(shè)計(jì)學(xué)學(xué)科建設(shè)掃描 142
第一節(jié) 學(xué)科基礎(chǔ)：規(guī)模龐大 質(zhì)量堪憂 143
第二節(jié) 學(xué)科環(huán)境：嚴(yán)密清晰 成果豐富 146
第三節(jié) 學(xué)科體系：結(jié)構(gòu)清晰 創(chuàng)新不足 150
第四節(jié) 學(xué)科文化：內(nèi)師心源 外師造化 155

第六章 登堂入室 跨界互動(dòng)
中國(guó)音樂(lè)學(xué)學(xué)科建設(shè)掃描 160
第一節(jié) 學(xué)科基礎(chǔ)：萬(wàn)涓細(xì)流 東歸大海 ………… 162
第二節(jié) 學(xué)科環(huán)境：歷史邏輯 交相輝映 ………… 165
第三節(jié) 學(xué)科體系：傳統(tǒng)方法 國(guó)際視野 ………… 171
第四節(jié) 學(xué)科文化：面向未來(lái) 深耕文化 ………… 175

第七章 各美其美 美人之美
中國(guó)美術(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)掃描 180
第一節(jié) 學(xué)科基礎(chǔ)：源遠(yuǎn)流長(zhǎng) 三足鼎立 ………… 183
第二節(jié) 學(xué)科環(huán)境：邊界模糊 學(xué)理待定 ………… 185
第三節(jié) 學(xué)科體系：學(xué)以致用 著眼未來(lái) ………… 189
第四節(jié) 學(xué)科文化：低位徘徊 兩極分化 ………… 192

第八章 光影筑夢(mèng) 道術(shù)育人
中國(guó)電影學(xué)學(xué)科建設(shè)掃描 195
第一節(jié) 學(xué)科基礎(chǔ)：分清學(xué)科 各得其所 ………… 197
第二節(jié) 學(xué)科環(huán)境：跨界互動(dòng) 欣欣向榮 ………… 200
第三節(jié) 學(xué)科體系：繼承傳統(tǒng) 開(kāi)拓創(chuàng)新 ………… 203
第四節(jié) 學(xué)科文化：重在引領(lǐng) 貴在自覺(jué) ………… 214

第九章 身心合一 舞動(dòng)時(shí)空
中國(guó)舞蹈學(xué)學(xué)科建設(shè)掃描 223
第一節(jié) 學(xué)科基礎(chǔ)：藝術(shù)之母 民族之魂 ………… 225
第二節(jié) 學(xué)科環(huán)境：文舞相融 多元探索 ………… 226
第三節(jié) 學(xué)科體系：史論術(shù)跨 結(jié)構(gòu)清晰 ………… 229
第四節(jié) 學(xué)科文化：人文精神 身體語(yǔ)言 ………… 232

第十章 枝繁葉茂 任重道遠(yuǎn)
中國(guó)舞劇學(xué)學(xué)科建設(shè)掃描 235
第一節(jié) 學(xué)科基礎(chǔ)與現(xiàn)狀：創(chuàng)作繁榮 理論薄弱 … 237
第二節(jié) 學(xué)科基礎(chǔ)與概念：羽翼漸豐 內(nèi)涵漸明 … 245
第三節(jié) 學(xué)科體系與結(jié)構(gòu)：源流互通 層次分明 … 250

第十一章 說(shuō)唱之美 滋潤(rùn)心靈
中國(guó)曲藝學(xué)學(xué)科建設(shè)掃描 258
第一節(jié) 學(xué)科基礎(chǔ)：薪火相傳 穩(wěn)步發(fā)展 ………… 260
第二節(jié) 學(xué)科環(huán)境：眾志成城 形勢(shì)喜人 ………… 266
第三節(jié) 學(xué)科體系：史論并進(jìn) 交叉融合 ………… 271
第四節(jié) 學(xué)科文化：植根鄉(xiāng)土 特色分明 ………… 274

第十二章 藝術(shù)傳媒 融合互通
中國(guó)廣播電視藝術(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)掃描 279
第一節(jié) 學(xué)科基礎(chǔ)：規(guī)模龐大 爭(zhēng)議不斷 282
第二節(jié) 學(xué)科環(huán)境：兩種路徑 多元格局 286
第三節(jié) 學(xué)科體系：學(xué)理演化 日臻完善 290
第四節(jié) 學(xué)科文化：各美其美 各展所長(zhǎng) 293

第十三章 藝術(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)與人才培養(yǎng)的結(jié)合
以電影學(xué)學(xué)科為例 295
第一節(jié) 電影學(xué)學(xué)科方向的設(shè)置 295
第二節(jié) 電影學(xué)人才培養(yǎng)目標(biāo)分析 306
第三節(jié) 電影學(xué)課程設(shè)置分析 325

第十四章 藝術(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)與教育管理的結(jié)合
以綜合性藝術(shù)院校為例 352
第一節(jié) 綜合性藝術(shù)院校學(xué)科建設(shè)構(gòu)形研究 352
第二節(jié) 關(guān)于藝術(shù)院校建設(shè)一流藝術(shù)類學(xué)科策略與
機(jī)制的思考 360
第三節(jié) 關(guān)于新時(shí)代綜合性藝術(shù)院校特色發(fā)展和
服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略的思考 364