自序

去年初夏，正當(dāng)全國(guó)兒童年開(kāi)始之際，杭州《中國(guó)兒童時(shí)報(bào)》社編者仲武君特地到上海來(lái)約我寫(xiě)稿。我因?yàn)橐郧霸�在浙江各地做過(guò)小學(xué)教師，對(duì)于過(guò)去和兒童朝夕相處的生涯，戀戀不能忘情，就滿(mǎn)口答應(yīng)下來(lái)，預(yù)備寫(xiě)一些文章，做個(gè)紀(jì)念。

當(dāng)時(shí)我起了一個(gè)念頭：“寫(xiě)什么好呢？如故事、童話之類(lèi)，出版的書(shū)籍已不可謂不多；兒童在這方面的精神糧食，不見(jiàn)得再會(huì)像自己在兒童時(shí)代那樣的感到缺乏，似乎不用再制造了�？墒窃谄渌�方面，一時(shí)又想不到兒童急需的是什么。”正在這樣躊躇，恰好夏丏尊、葉圣陶二位先生合著的《文心》出版了，承二位先生的情，送了我一冊(cè)�！段男摹纷x后，我上面的問(wèn)題同時(shí)也得到了解決，就準(zhǔn)備花一些工夫，想學(xué)學(xué)二位先生的寫(xiě)作方法，寫(xiě)一冊(cè)給兒童的《文心》。

步，我重溫了一次過(guò)去數(shù)年小學(xué)教師生活的舊夢(mèng)；第二步，我從這個(gè)夢(mèng)里，摘得了二十四個(gè)關(guān)于讀寫(xiě)方面的要點(diǎn)，再把這些要點(diǎn)施以適當(dāng)?shù)呐淞�，編成一個(gè)大綱；第三步就照編成的大綱逐一用故事體寫(xiě)了出來(lái)；題名《讀寫(xiě)故事》，陸續(xù)寄給《中國(guó)兒童時(shí)報(bào)》社。

我的文章原不能和夏、葉二位先生相比，誰(shuí)知發(fā)表之后，卻意外地得到仲武君的來(lái)信，說(shuō)是我的文章被該報(bào)讀者愛(ài)上了，當(dāng)初我不敢相信，以為仲武君造了謊，來(lái)鼓勵(lì)我。

以后又有友人風(fēng)沙、文華（他們和仲武君也都認(rèn)識(shí)）二君從杭州傳來(lái)消息，說(shuō)是該報(bào)的訂戶(hù)增加了一千多，據(jù)該報(bào)征求讀者意見(jiàn)的結(jié)果，知道大多歡喜讀我的《讀寫(xiě)故事》，這才使我不相信自己起來(lái)了！因?yàn)樽x者愛(ài)好，我不得不更加努力。誰(shuí)知寫(xiě)到中途，我忽然害了病。等到病體痊愈，《讀寫(xiě)故事》在該報(bào)已脫刊了許多時(shí)日。這時(shí)我就不打算續(xù)寫(xiě)下去�？墒侵傥渚齾s一再來(lái)信鼓勵(lì)我，督促我，終于又使我不得不振作起精神來(lái)�，F(xiàn)在，這冊(cè)書(shū)總算被我在曇花一現(xiàn)的兒童年中寫(xiě)成了。謹(jǐn)在這里謝謝鼓勵(lì)我寫(xiě)作的友人仲武、風(fēng)沙、文華君和許多小讀者們！