第一部分 面向未來的外語智慧教學(xué)
ChinaCALL in retrospect and prospect：opening a welcome window to the Worid's CALLs
Reflections On research questions in mobile assisted language learning
我國高校外語教育信息化主要問題調(diào)查
教育技術(shù)在外語教育學(xué)中的內(nèi)涵、定位及作用
面向未來的教育教學(xué)創(chuàng)新——《創(chuàng)新教學(xué)報告》的啟示
第二部分 技術(shù)賦能外語教學(xué)
Exploring language learning and corrective feedback in an eTandem project
基于iWeb語料庫對“兼愛”一詞英譯的傳播研究
基于詞語搭配的多義詞語義研究及其對教學(xué)的啟示——以“開ける”為例
混合式學(xué)習(xí)情境中的大學(xué)生法語學(xué)習(xí)動機(jī)與學(xué)習(xí)策略研究
自然語言處理在計算機(jī)輔助翻譯教學(xué)中的應(yīng)用研究
混合式外語教學(xué)模式下羅塞塔平臺融入法語教學(xué)實踐研究
外語教師智能教育素養(yǎng)發(fā)展研究——以線上線下混合式教師研修項目為例
人工智能時代中國高校外語教師隊伍建設(shè)路徑探索：“四新”理念與“四輪”驅(qū)動模式
第三部分 技術(shù)賦能資源和平臺建設(shè)
教材數(shù)字化研究現(xiàn)狀及其對翻譯教材建設(shè)的啟示
德國慕課建設(shè)與發(fā)展研究——兼論外語教學(xué)新思路
《基于Python的語料庫數(shù)據(jù)處理》評介