設(shè)計(jì)構(gòu)成實(shí)驗(yàn)
定 價(jià):128 元
叢書名:“十四五”普通高等教育本科部委級(jí)規(guī)劃教材
- 作者:孫可著
- 出版時(shí)間:2024/1/1
- ISBN:9787522909721
- 出 版 社:中國紡織出版社
- 中圖法分類:J06-33
- 頁碼:180
- 紙張:純質(zhì)紙
- 版次:1
- 開本:16開
《設(shè)計(jì)構(gòu)成實(shí)驗(yàn)》梳理2011~2023 年筆者在四川美術(shù)學(xué)院講授設(shè)計(jì)構(gòu)成實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)成果,涵蓋“設(shè)計(jì)構(gòu)成1——形式語言”與“設(shè)計(jì)構(gòu)成2——多維視覺”兩個(gè)階段的核心內(nèi)容,集中呈現(xiàn)了12 種實(shí)驗(yàn)性與開創(chuàng)性的課題訓(xùn)練,探討基礎(chǔ)教學(xué)的改革方法。本書運(yùn)用“平衡學(xué)習(xí)法”引導(dǎo)學(xué)生“設(shè)計(jì)意識(shí)”與“形式基礎(chǔ)”雙方面的同步協(xié)作。
實(shí)驗(yàn)的目的在于立足基礎(chǔ)技能之上的拓展思維,不局限特定學(xué)科與市場模式,擴(kuò)充表達(dá)的可能性,為未來的確定性與不確定性而教育。
孫可
四川美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院視覺傳達(dá)系教師,深圳平面設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)SGDA會(huì)員。研究方向?yàn)樵O(shè)計(jì)構(gòu)成實(shí)驗(yàn)、字體設(shè)計(jì)以及信息可視化設(shè)計(jì)。
曾榮獲“GDC13”平面設(shè)計(jì)在中國信息可視化最佳獎(jiǎng)以及媒體評(píng)審獎(jiǎng)、“IGDB5”第五屆寧波國際海報(bào)雙年展新人獎(jiǎng)、“GDC09”平面設(shè)計(jì)在中國字體類別銅獎(jiǎng)、中國之星設(shè)計(jì)獎(jiǎng)品牌設(shè)計(jì)類銅獎(jiǎng)、上海80后100位華人設(shè)計(jì)師50/100新銳展提名獎(jiǎng)、廣東包裝之星銅獎(jiǎng);作品入選中國國際海報(bào)雙年展、全國美術(shù)作品展、中國元素國際創(chuàng)意大賽、全國佳包裝、深圳國際海報(bào)節(jié)、China TDC“文字設(shè)計(jì)在中國”邀請展等。
指導(dǎo)學(xué)生獲得K-DESIGN AWARD GRAND PRIZE、Young Battle新生人氣大獎(jiǎng)與佳獎(jiǎng)、德國紅點(diǎn)獎(jiǎng)、白金創(chuàng)意國際大學(xué)生平面設(shè)計(jì)大賽金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)銅獎(jiǎng)、GDC平面設(shè)計(jì)在中國金獎(jiǎng)銅獎(jiǎng)、靳埭強(qiáng)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)全球華人設(shè)計(jì)比賽評(píng)審獎(jiǎng)、全國高校數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽中一獎(jiǎng)、Award360年度畢業(yè)設(shè)計(jì)、中國包裝創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽、未來之星全國大學(xué)生視覺設(shè)計(jì)大展等國際國內(nèi)獎(jiǎng)項(xiàng)200余項(xiàng),多次評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)老師。
目錄
1 從日常體驗(yàn)到信息整理
11 生活實(shí)驗(yàn)場
12 教學(xué)鏈接實(shí)驗(yàn)
13 平衡學(xué)習(xí)法
2 形式實(shí)驗(yàn)
21 接觸質(zhì)感 記錄:隨手可得的痕跡,生活質(zhì)感的捕捉
22 取景裁切 關(guān)注:日常生活的故事,鏡頭視角的切換
23 介入規(guī)律 引發(fā):形式規(guī)律的尺度,心手合一的干預(yù)
24 形的可能 變化:有形機(jī)體的生長,無形力量的轉(zhuǎn)換
3 形色實(shí)驗(yàn)
31 形色同步 遷移:歸納顏色的提取,形色簡化的關(guān)聯(lián)
32 形色升維 轉(zhuǎn)化:體化形狀的組裝,預(yù)設(shè)色彩的植入
4 材料實(shí)驗(yàn)
41 尋找對照 分析:材料語言的挖掘,特征屬性的認(rèn)識(shí)
42 分解整體 單體:主題元素的解析,個(gè)體零件的塑造
43 組織搭配 群組:組合排列的敘事,系列變化的差異
5 空間實(shí)驗(yàn)
51 解字拆形 解構(gòu):打散重構(gòu)的筆畫,空間字形的連接
52 維度疊加 混合:多維混搭的實(shí)驗(yàn),主題空間的營造
53 情境互動(dòng) 拾趣:鏈接身體的游戲,情節(jié)動(dòng)作的定格
6 設(shè)計(jì)成長
61 嚴(yán)肅認(rèn)真地做“有趣”的事
62 設(shè)計(jì)生存需要更多可能
63 回到原點(diǎn):日常在發(fā)生,成長在發(fā)生
參考文獻(xiàn)
后記