大學生作為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中堅力量，對其進行勞動教育不僅有利于其自身全面健康的發(fā)展，而且對于社會的穩(wěn)定、創(chuàng)新型國家的發(fā)展都有著十分重要的作用。本書主要從勞動與勞動教育、大學生勞動教育的內涵界定、大學生勞動教育現(xiàn)狀分析、大學生勞動教育目標與原則、大學生勞動教育內容與功能、大學生勞動教育的實踐指導、大學生勞動教育的對策探討等方面展開了較為深入、系統(tǒng)地論述。
林偉淳，女，1990年1月出生，法學碩士。任職于南方醫(yī)科大學，講師。主要研究方向：思想政治教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、青年工作。
第一章 緒論
第一節(jié) 勞動與勞動教育
第二節(jié) 大學生勞動教育的內涵界定
第三節(jié) 大學生勞動教育的特點
第四節(jié) 大學生勞動教育的理論基礎
第五節(jié) 加強大學生勞動教育的重要意義
第二章 大學生勞動教育的發(fā)展歷程
第一節(jié) 傳統(tǒng)勞動價值觀的形成
第二節(jié) 大學生勞動教育的發(fā)展
第三章 大學生勞動教育的現(xiàn)狀
第一節(jié) 大學生勞動教育的積極成效
第二節(jié) 大學生勞動教育的現(xiàn)存問題
第四章 大學生勞動教育的目標與原則
第一節(jié) 大學生勞動教育的目標
第二節(jié) 大學生勞動教育的原則
第五章 大學生勞動教育的內容與功能
第一節(jié) 大學生勞動教育的內容
第二節(jié) 大學生勞動教育的功能
第六章 大學生勞動教育的實踐指導
第一節(jié) 生活勞動實踐
第二節(jié) 生產(chǎn)勞動實踐
第三節(jié) 服務性勞動實踐
第七章 大學生勞動教育的體系
第一節(jié) 大學生勞動教育的法律體系
第二節(jié) 大學生勞動教育的保障體系
第八章 大學生勞動教育的對策
第一節(jié) 高校層面
第二節(jié) 社會層面
第三節(jié) 家庭層面
第四節(jié) 大學生層面
參考文獻
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