實驗教育是土木工程及其相關(guān)專業(yè)教育的重要組成部分。本教材立足應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合社會及土建行業(yè)發(fā)展，探索土木工程及其相關(guān)專業(yè)實驗課程全過程，依據(jù)最新試驗規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)編寫，設(shè)置了工程質(zhì)量檢測實踐指導(dǎo)章節(jié)供學(xué)生選學(xué)。教材詳細(xì)介紹了每個實驗項目的實驗?zāi)康�、實驗過程等內(nèi)容，旨在提高學(xué)生或工程人員實驗檢驗水平及效率，提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量，為建設(shè)工程質(zhì)量保駕護(hù)航。
　　本教材共分為五部分內(nèi)容，并邀請一線工程項目專家進(jìn)行指導(dǎo)，教材中配套相應(yīng)的實驗操作視頻，視頻對相應(yīng)實驗項目的重要知識點和易錯地方均有強(qiáng)調(diào)和字幕備注，通過數(shù)字化資源的融入，學(xué)生可以直觀清晰地掌握每一個實驗項目的規(guī)范化操作過程。本教材著重學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，可滿足土木工程及其相關(guān)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的需要，具備以下特點：
　�。�1）規(guī)范性。本教材實驗方法、技術(shù)指標(biāo)等以現(xiàn)行有效的相關(guān)國家、行業(yè)及地方規(guī)范、規(guī)程和標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)。
　�。�2）科學(xué)性。本教材建設(shè)遵循高等教育的教學(xué)規(guī)律，內(nèi)容選取、結(jié)構(gòu)安排符合課程大綱的要求。
　　（3）實用性。本教材以土木建筑類專業(yè)所涉及的基礎(chǔ)性、專業(yè)性實驗為載體，涉及方面廣，內(nèi)容全。同時，配合有數(shù)字化資源，供學(xué)生課前、課中、課后學(xué)習(xí)使用。
　　本教材由鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院建工實驗中心組織編寫，李文霞擔(dān)任主編，孟睿君、程前擔(dān)任副主編。具體編寫分工為：第1章由李葉、劉勝杰編寫，第2章由馬玉林編寫，第3章由張繼超編寫，第4章由張敏、張凱編寫，第5章由張澤鵬編寫，全書配套實驗操作視頻由河南省誠建檢驗檢測技術(shù)股份有限公司程前、閆莉指導(dǎo)錄制，全書由李文霞、孟睿君統(tǒng)稿，由劉立新主審。
　　本教材在編寫過程中，參考了其他有關(guān)教材與規(guī)范，吸收了許多專家同仁的觀點和方法，但為了行文方便，不便一一注明。書后所附參考文獻(xiàn)是本書重點參考的論著。在此，特向在本教材中引用和參考的已注明和未注明的教材、專著、文章的編者和作者表示誠摯的謝意。教材建設(shè)是一項浩大而復(fù)雜的千秋工程，為培養(yǎng)土建行業(yè)應(yīng)用型人才貢獻(xiàn)力量是我們的夙愿。在教材建設(shè)中還有許多課題需要探索，本教材難免存在差錯和不足，懇請使用本書的師生、工程技術(shù)人員、讀者批評指正，以便我們后續(xù)修改和完善。