體育社會學(xué)是體育事業(yè)的重要組成部分。黨的十六大報告中深刻闡釋了全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)，明確提出了“全民族的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)明顯提高，形成比較完善的現(xiàn)代國民教育體系、科學(xué)和文化創(chuàng)新體系、全民健身和醫(yī)療衛(wèi)生體系”。這里強(qiáng)調(diào)的全民健身體系既是建設(shè)小康社會的發(fā)展目標(biāo)和標(biāo)志，也是對體育工作提出的具體目標(biāo)和任務(wù)。因此，對體育社會學(xué)進(jìn)行全面而系統(tǒng)的研究，不僅是體育事業(yè)發(fā)展的需要，也是中國社會發(fā)展的需要，具有深刻的理論意義和重大的實踐意義。我國在推行《全民健身計劃綱要》后，行業(yè)內(nèi)對體育社會學(xué)的研究更是如火如荼地開展起來。隨著參與體育運動的人逐年增加，體育的發(fā)展條件也發(fā)生了很大的變化，一個面向大眾的多元化體育服務(wù)體系正在逐步構(gòu)建。
　　我國體育事業(yè)在長期的發(fā)展中已逐步形成了一個由社會體育、學(xué)校體育、競技體育等組成的體系。體育社會學(xué)主要研究體育與其他社會現(xiàn)象之間的相互關(guān)系、體育與人的社會行為、社會觀念的關(guān)系，體育運動的結(jié)構(gòu)、功能、發(fā)展動力和制約因素等。體育社會學(xué)既是社會學(xué)的分支學(xué)科，又是體育科學(xué)中的一門基礎(chǔ)學(xué)科。與學(xué)校體育、競技體育及其他學(xué)科相比，體育社會學(xué)是一門新興學(xué)科，還很年輕，但它確實是一門在我國體育科學(xué)體系中極具發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)科。隨著社會的進(jìn)步、體育事業(yè)的發(fā)展，特別是《中華人民共和國體育法》《全民健身計劃綱要》以及一系列配套的社會體育發(fā)展方針政策和措施的頒布與實施，體育社會學(xué)得到政府、社會的高度重視，出現(xiàn)了快速發(fā)展的態(tài)勢，這也必然對體育社會學(xué)這門學(xué)科的建設(shè)提出了更新、更高的要求。目前，有關(guān)體育社會學(xué)的專著與教材尚少，該學(xué)科還處在建設(shè)與發(fā)展之中，學(xué)科體系亟待完善。為了促進(jìn)體育社會學(xué)的建設(shè)與發(fā)展，使體育社會學(xué)的學(xué)科體系更為豐富完善，以適應(yīng)社會體育的發(fā)展需要，為社會體育發(fā)展服務(wù)，筆者深以為“眾人能移萬座山”，于是動筆整理了對社會體育學(xué)的相關(guān)想法。
　　本書由白震負(fù)責(zé)統(tǒng)籌全稿，經(jīng)反復(fù)修改，最后集體定稿。具體分工為：鄭州工程技術(shù)學(xué)院的張枝梅負(fù)責(zé)第一章、第二章和第六章第四節(jié)；鄭州工程技術(shù)學(xué)院的王寧濤負(fù)責(zé)第三章；河南大學(xué)的劉紅負(fù)責(zé)第四章、第五章和第七章第一節(jié)；河南大學(xué)的劉煜倫負(fù)責(zé)第六章第一、二、三節(jié)和第七章第二節(jié)；河南大學(xué)的霍東負(fù)責(zé)第七章第三節(jié)和第八章。
　　本書首先對體育社會學(xué)的相關(guān)概念、體育的社會結(jié)構(gòu)功能及研究方法進(jìn)行了介紹：其次細(xì)述了社會文化中的體育運動及其對社會的影響、體育社會學(xué)與社會的分層流動研究、當(dāng)代體育社會問題的社會學(xué)分析：再次對當(dāng)代體育在社會學(xué)視角下的改革發(fā)展進(jìn)行了一系列探討；最后從體育社會組織的內(nèi)容、體育社會組織活動指導(dǎo)方法的選擇等方面對當(dāng)代體育社會組織體系的構(gòu)建及發(fā)展進(jìn)行了探索。本書內(nèi)容豐富、資料翔實，適合相關(guān)從業(yè)人員及體育愛好者閱讀。