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應(yīng)用型高校支撐和引領(lǐng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的思考與實(shí)踐

應(yīng)用型高校支撐和引領(lǐng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的思考與實(shí)踐

定  價(jià):50 元

        

  • 作者:丁俊苗著
  • 出版時(shí)間:2023/3/1
  • ISBN:9787567034464
  • 出 版 社:中國(guó)海洋大學(xué)出版社
  • 中圖法分類:F127 
  • 頁碼:145
  • 紙張:
  • 版次:1
  • 開本:16開
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1999年以來,高等學(xué)校開始大規(guī)模擴(kuò)招,在這樣的背景下,一批地方專科學(xué)校先后升格為本科院校,這一類新建地方本科高校(也還有一批老牌地方本科高校)培養(yǎng)什么樣的人才、如何建設(shè)和發(fā)展,就是亟須思考和破解的難題。在長(zhǎng)期探索實(shí)踐中,這類地方本科高校逐漸明確了地方性、應(yīng)用型的辦學(xué)定位,積極服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力強(qiáng)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。2015年,教育部、國(guó)家發(fā)展改革委、財(cái)政部印發(fā)《關(guān)于引導(dǎo)部分地方普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變的指導(dǎo)意見》(教發(fā)〔2015]7號(hào)),正式從國(guó)家層面引導(dǎo)部分地方本科高校向應(yīng)用型高校轉(zhuǎn)型發(fā)展,推動(dòng)這些高校把辦學(xué)思路真正轉(zhuǎn)到服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展上來,全面提高服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的能力。
巢湖學(xué)院前身是巢湖師范?茖W(xué)校,創(chuàng)建于1977年,2002年經(jīng)教育部批準(zhǔn),升格為本科院校。升本以來,學(xué)校也一直在思考和實(shí)踐如何向應(yīng)用型深度轉(zhuǎn)型發(fā)展,切實(shí)提升支撐和引領(lǐng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力和水平,在應(yīng)用型高校的建設(shè)、改革等方面取得了一定的成果,“以能力為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式改革”(編號(hào):2015cgj250)、“應(yīng)用型高校支撐和引領(lǐng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展教育體系構(gòu)建與實(shí)踐——以巢湖學(xué)院為例”(編號(hào):2021jxcgj391)分別獲安徽省教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。本書以應(yīng)用型本科高校的建設(shè)和發(fā)展為背景,以巢湖學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展為案例,按照為什么這樣做、具體怎樣做、還存在什么問題、下一步該如何做的思路,論述了地方本科高校在向應(yīng)用型高校轉(zhuǎn)型發(fā)展的時(shí)代要求下,應(yīng)用型高校支撐和引領(lǐng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的有關(guān)理論與實(shí)踐問題,并在此基礎(chǔ)上,面向新時(shí)代高等教育發(fā)展的新形勢(shì),進(jìn)一步系統(tǒng)反思應(yīng)用型高校支撐和引領(lǐng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展存在的問題,最后就應(yīng)用型高校如何更好支撐和引領(lǐng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展再思考,提出建議。
本書特色:一是把應(yīng)用型高校建設(shè)和發(fā)展的宏觀思考與巢湖學(xué)院建設(shè)和發(fā)展的實(shí)際案例結(jié)合起來,既有理論性思考,也有實(shí)踐性探索。二是聚焦于應(yīng)用型高校轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵和難點(diǎn)——支撐和引領(lǐng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展問題進(jìn)行分析探討,針對(duì)性強(qiáng),思考較為深入。
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