全書共分為7課，強調以案例教學法介紹理論概念，案例選擇及圖片篩選均由筆者精心挑選，既有國際大師的作品，也有本土的優(yōu)秀設計。第1課融合了設計史的內容，梳理了產品設計的概念及發(fā)展。第2課從設計形態(tài)學和歷史的維度分析了傳統(tǒng)產品形態(tài)與現代產品形態(tài)的成因基礎。第3課、第4課以跨學科的視角，融合仿生學、符號學、心理學等領域知識，進一步闡述了仿生設計學、產品語義學與設計心理學等交叉學科為產品設計帶來的新方法和新思路。第5課產品設計與材料，列舉了如木材、金屬、陶瓷、皮革等產品設計中常用的材料與工藝，并引入CMF設計研究和可持續(xù)設計的概念，融合我國傳統(tǒng)器物“材美”與“工巧”及因材制器的設計原則。第6課旨在以“好設計”開闊學生的設計視野，以國家為類別，選取了在產品設計領域取得過輝煌成就的品牌，以及在國際上具有影響力的設計獎項，例如德國紅點獎和博朗設計，意大利金圓規(guī)獎和阿萊西，日本優(yōu)良設計大獎和無印良品等。第7課介紹了四川地區(qū)**代表性的傳統(tǒng)工藝，如竹編、蜀錦、蜀繡、邛窯器物以及漆器等，是課程實踐與地方傳統(tǒng)工藝相結合的一課。
第1課 設計、產品設計與設計師
1 關于設計
1 ）設計的出現和歷史
2 ）設計的定義
3 ）傳統(tǒng)設計與現代設計
2 關于產品設計
1 ）產品設計的出現
2 ）產品設計的定義
3 設計與設計師
1 ）柳冠中
2 ）柳宗理
3 ）原研哉
4 ）佐藤大
5 ）喬納森·伊夫
6 ）達文·斯托維爾
7 ）馬克·紐森
8 ）菲利普·斯塔克
9 ）帕奇希婭·奧奇拉
第2課 設計與產品形態(tài)
1 關于形態(tài)
1 ）形態(tài)的概念
2 ）形態(tài)的分類
3 ）設計形態(tài)學的產生
2 形態(tài)與設計
1 ）形態(tài)與功能
2 ）形態(tài)與結構
3 ）形態(tài)與仿生
3 中國器物設計與仿生象物
1 ）傳統(tǒng)器物的仿生造型
2 ）傳統(tǒng)器物的仿生紋飾
第3課 產品設計與仿生
1 關于仿生設計
1 ）仿生設計學的概念
2 ）直接模擬
3 ）間接模擬
2 仿生設計的內容
1 ）仿形態(tài)
2 ）仿功能
3 ）仿結構
4 ）仿意象
5 ）仿聲音
6 ）仿色彩
3 仿生設計的方法
1 ）場景仿生
2 ）重點仿生
3 ）特征仿生
4 ）創(chuàng)作仿生
第4課 設計與產品語義
1 產品的語義
1 ）從符號學到產品語義學
2 ）產品語義的概念
3 ）產品語義的類型
2 產品語義的構成
1 ）明示義
2 ）伴示義
3 修辭在產品設計語義傳達中的運用
1 ）換喻
2 ）提喻
3 ）隱喻
4 ）諷喻
4 產品語義學的外延
1 ）從產品語義學到設計心理學
2 ）無意識設計的概念
3 ）無意識設計的方法
第5課 產品設計與材料
1 CMF設計研究
1 ）CMF設計的概念
2 ）CMF與產品設計
2 可持續(xù)設計研究
1 ）可持續(xù)設計的概念
2 ）可持續(xù)設計的原則
3 ）現代設計的社會責任
3 以材料驅動的產品設計
1 ）木材
2 ）金屬
3 ）塑料
4 ）織物
5 ）皮革
6 ）紙材
7 ）玻璃
8 ）陶瓷
4 “材美”與“工巧”的中國傳統(tǒng)造物觀
1 ）天時
2 ）地氣
3 ）材美
4 ）工巧
第6課 好設計與全球化
1 好設計
1 ）好設計的定義
2 ）設計10誡
2 工業(yè)革命的發(fā)源地——英國設計
1 ）戴森
2 ）湯姆·迪克森
3 理性的品質——德國設計
1 ）博朗
2 ）德意志制造聯(lián)盟
4 以市場為導向——美國設計
1 ）雷蒙德·羅維
2 ）蘋果
5 勇于實驗——意大利設計
1 ）米蘭設計周
2 ）阿萊西
6 詩意的棲居——斯堪的納維亞設計
1 ）保羅·漢寧森
2 ）阿爾瓦·阿爾托
3 ）樂高
7 現代與傳統(tǒng)并存——日本設計
1 ）《��！設計》
2 ）無印良品
8 技的成熟，藝的繁榮——中國設計
1 ）上下
2 ）小米與米家
第7課 巴蜀器物造型與工藝
1 竹編
1 ）青神竹編
2 ）道明竹編
3 ）渠縣劉氏竹編
2 錦繡
1 ）蜀錦
2 ）蜀繡
3 漆器
1 ）成都漆器
2 ）涼山彝族漆器
4 瓷器
1 ）邛窯
2 ）蜀山窯
參考文獻
后記
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