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高校舞蹈教學(xué)理論與實(shí)踐研究 
定 價(jià)：72 元
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本書共六章，第一章為舞蹈及舞蹈教育概述，重點(diǎn)闡述了舞蹈的產(chǎn)生與功能，舞蹈教育的產(chǎn)生與發(fā)展，舞蹈教育的目的與方針，舞蹈教育的價(jià)值與作用；第二章為高校舞蹈教學(xué)的基礎(chǔ)理論，分別從高校舞蹈教學(xué)的國(guó)內(nèi)外研究，高校舞蹈教學(xué)的內(nèi)容與特點(diǎn)，高校舞蹈教學(xué)的原則與方法，高校舞蹈教學(xué)的價(jià)值和意義進(jìn)行了闡述；第三章為高校舞蹈教學(xué)的現(xiàn)狀與策略，闡述了高校舞蹈的教學(xué)現(xiàn)狀，高校舞蹈教學(xué)存在的問題，高校舞蹈的教學(xué)策略；第四章為高校舞蹈教學(xué)實(shí)踐與美育理論，依次闡述了舞蹈美育理論概述，高校舞蹈教學(xué)與美育的關(guān)系，高校舞蹈美育課程與美育教學(xué)；第五章為教育理論與技術(shù)在高校舞蹈教學(xué)中的實(shí)踐，主要從心理學(xué)在高校舞蹈教學(xué)中的實(shí)踐，“學(xué)習(xí)遷移”理論在高校舞蹈教學(xué)中的實(shí)踐，加德納多元智能理論在高校舞蹈教學(xué)中的實(shí)踐，教育信息技術(shù)在高校舞蹈教學(xué)中的實(shí)踐四個(gè)方面進(jìn)行了闡述；第六章為教育模式在高校舞蹈教學(xué)中的實(shí)踐，依次闡述了分層教學(xué)模式在高校舞蹈教學(xué)中的實(shí)踐，情境教學(xué)模式在高校舞蹈教學(xué)中的實(shí)踐，“體驗(yàn)式”教學(xué)模式在高校舞蹈教學(xué)中的實(shí)踐，支架式教學(xué)模式在高校舞蹈教學(xué)中的實(shí)踐。
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