陳平原教授是當代最主要的五四講述者之一,他將自己的人生際遇和學術追求融入五四研究,不僅將五四視為中國 20 世紀歷史上的重要事件,更將其看作一個重要的思想資源和學術話題。作為“五四研究”三書之一,本書偏向陳平原教授的“有我之學”,它并非立論謹嚴的史著,追求的是能夠“具有某種內(nèi)在精神力量”。本書共分五輯,并有附錄。文章長短及體例不一,有論文,有隨筆,也有答問,只是在將五四作為思想的磨刀石這一點上,取共同立場。答問部分夾雜個人閱歷與感受,明顯帶有主觀性?杉幢闶菍I(yè)論文,也都是歷史研究與現(xiàn)實關懷相互纏繞。
陳平原
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陳平原,廣東潮州人,哲學社會科學一級教授、北京大學博雅講席教授、北大現(xiàn)代中國人文研究所所長、教育部“長江學者”特聘教授、中央文史研究館館員。曾任北大中文系主任(2008—2012),國務院學位委員會第六、七屆中國語言文學學科評議組成員(2009—2020),香港中文大學中國語言及文學講座教授( 與北京大學合聘,2008-2015),中國俗文學學會會長(2000—2016)。曾被國家教委和國務院學位委員會評為“做出突出貢獻的中國博士學位獲得者”(1991);獲教育部頒發(fā)的第一、二、三、五、六屆高等學校科學研究優(yōu)秀成果獎(1995、1998、2003、2009、2013),以及第四屆王瑤學術獎著作獎(2016)、第四屆思勉原創(chuàng)獎(2017)、第十四屆文津圖書獎(2019)、第五屆中國出版政府獎提名獎(2021)等。先后出版《中國小說敘事模式的轉變》《千古文人俠客夢》《中國散文小說史》《中國現(xiàn)代學術之建立》《觸摸歷史與進入五四》《作為學科的文學史》《左圖右史與西學東漸》《現(xiàn)代中國的述學文體》《文學如何教育》《小說史學面面觀》《未完的五四》《有聲的中國》等著作四十余種。
北大增訂版序 ...........................................................................................................1
港中大增訂版序.......................................................................................................4
初版序言 ..................................................................................................................10
作為一種思想操練的五四
為何不斷與五四對話 ...................................................................................3
走不出的五四? ..........................................................................................15
作為一種思想操練的五四 ........................................................................27
多元并存的五四時代
危機時刻的閱讀、思考與表述
——紀念五四運動一百周年 ...................................................................41
新文化運動中“偏師”的作用及價值
——以林琴南、劉師培、張競生為例 .................................................66
直面核心文本
——《五四讀本》前言.............................................................................80
兩代人的合力
“新文化”如何“運動”
——關于“兩代人的合力” ...................................................................89
何為 / 何謂“成功”的文化斷裂
——重新審讀五四新文化運動 ............................................................ 114
互相包孕的“五四”與“新文化” ....................................................124
五四的闡釋和傳播史
波詭云譎的追憶、闡釋與重構
——解讀五四言說史 .............................................................................. 131
“少年意氣”與“家國情懷”
——北大學生之“五四記憶” ............................................................ 153
兼及“思想”“文采”與“行動” ......................................................192
我的五四之路
從“觸摸歷史”到“思想操練”
——我看五四及五四研究 ......................................................................197
我的五四百年 .............................................................................................204
附錄
與五四對話
——答《光華雜志》張靜茹問 ............................................................ 213
年長一輩應為后來者搭建舞臺
——答新華社記者任沁沁問 .................................................................220
新文化運動是一個播種的時代
——答《鳳凰周刊》記者徐偉問 ....................................................... 225
整個 20 世紀都是五四的時代
——答《東方歷史評論》許知遠、莊秋水問 ................................ 235