本書通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)外高校學(xué)生就業(yè)能力研究文獻(xiàn)的研究和梳理，從理論研究和實(shí)證分析兩個(gè)維度探討在新時(shí)代背景下高校學(xué)生就業(yè)能力提升的問(wèn)題，探尋切實(shí)可行的就業(yè)能力提升路徑，為解決我國(guó)大學(xué)生“就業(yè)難”提供突破口。本書從高校學(xué)生就業(yè)能力的內(nèi)涵、就業(yè)能力構(gòu)成要素以及對(duì)高校學(xué)生就業(yè)能力產(chǎn)生影響的因素，構(gòu)建了大學(xué)生就業(yè)能力要素體系及就業(yè)能力提升路徑，并使用文獻(xiàn)分析、現(xiàn)場(chǎng)訪談、案例分析、文本分析等方法收集數(shù)據(jù)，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行相關(guān)性分析，得出就業(yè)能力提升的路徑與措施，分別從大學(xué)生、高校、用人單位、政府主管部門四個(gè)維度提出實(shí)現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)能力提升的策略。

廖洪文，男，中共黨員，助理研究員。在四川師范大學(xué)主要從事黨政工作與學(xué)生工作。十余年的學(xué)生思政工作中，堅(jiān)持高校學(xué)生思政理論研究，主持、參研多項(xiàng)省部級(jí)課題，公開(kāi)發(fā)表思政類論文2篇。目前主持的廳級(jí)課題《新時(shí)代提升高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)辨別能力路徑研究》已結(jié)項(xiàng)。