本書以西班牙語本科生為研究對(duì)象，探討教師如何在教學(xué)環(huán)節(jié)中，有針對(duì)性地導(dǎo)入漢語或英語，幫助學(xué)生強(qiáng)化漢語或英語的正遷移影響，弱化副遷移影響。本書第一部分介紹了遷移和語言遷移的概念、影響遷移的因素，以及關(guān)于語言遷移的研究綜述。第二部分從語音、詞匯和語法角度，將漢語、英語和西班牙語進(jìn)行對(duì)比分析，找出三種語言中的異同之處，并對(duì)中國(guó)學(xué)生可能出現(xiàn)的問題做出假設(shè)。第三部分通過學(xué)生的口譯及筆譯材料，詳細(xì)列舉了可能來自英語或漢語副遷移影響的錯(cuò)誤，對(duì)錯(cuò)誤進(jìn)行分析，并提出教師可以采取的措施，避免學(xué)生犯此類錯(cuò)誤。