一般在書法作品選的前言中，都會重點(diǎn)介紹作品的特點(diǎn)，然而，我的這篇前言卻有所不同。首先，父親從小就開始練習(xí)碑帖，非常注重筆畫出處，走的是傳統(tǒng)正道，作為一個(gè)不懂書法的人，我并沒有能力對他的作品進(jìn)行評論。其次，我更愿意介紹一下父親的練字經(jīng)歷和作品風(fēng)格的形成過程。

幾位曾收藏過父親作品的書畫家聽說他要出版作品選，都主動(dòng)提出要為書作序或?qū)懶┰u論，但我們婉拒了他們的好意，在此我代表家人向他們表示感謝。我們出版此書法作品選，只是想為父親一生的堅(jiān)持做一個(gè)總結(jié)，讓更多人了解和體會中國傳統(tǒng)書法的魅力。

在父親年幼時(shí)期，家境還算不錯(cuò)，爺爺對他的要求非常嚴(yán)格。從六歲開始，他每天六點(diǎn)起床練字，從未間斷。爺爺認(rèn)為，在接受私塾教育之前，孩子必須要做好的一件事就是寫字。這為父親的書法打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

后來，父親的生活發(fā)生了一些變故，他不能像以前那樣認(rèn)真練習(xí)書法了。和母親結(jié)婚后，他更是忙于生計(jì)，無暇練字。只有在每年的春節(jié)前，他才會抽出時(shí)間給學(xué)校和鄰居寫寫春聯(lián)。

進(jìn)入20世紀(jì)80年代，隨著生活條件的改善，父親又開始練習(xí)書法，并經(jīng)常為學(xué)生創(chuàng)作一些激勵(lì)性質(zhì)的小作品。有一次，一個(gè)學(xué)生不慎將父親贈(zèng)給他的一幅作品遺落在江蘇師范學(xué)院的書法課堂上，被書法老師發(fā)現(xiàn)后評論道：“一般人寫不出這樣漂亮的字！”這件事對父親產(chǎn)生了積極的影響，一直激勵(lì)他堅(jiān)持練字。

當(dāng)時(shí)，市面上的書法出版物很少，家中的書籍也在困難時(shí)期被當(dāng)作柴火燒掉了，尋找合適的字帖來練字成了個(gè)難題。幸運(yùn)的是，蘇州的各大公園保留著許多不同書法的碑刻，這為父親提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。他經(jīng)常前往各個(gè)公園，專心觀摩這些碑刻，一去就是幾個(gè)小時(shí)，用心記憶，將這些碑刻作為自己書法學(xué)習(xí)的參考。

90年代初，書店里的書法出版物逐漸多了起來，父親有機(jī)會開始系統(tǒng)性地臨摹各種碑帖，認(rèn)真研習(xí)漢隸及各大名家法帖。他在筆畫和結(jié)構(gòu)上花費(fèi)了大量的時(shí)間，經(jīng)過近二十年的持續(xù)努力和耕耘，父親逐漸形成了自己的隸書結(jié)構(gòu)，并過渡到篆書、楷書和行書等其他書體。

2010年，著名書法家徐伯榮老先生通過熟人找到了父親，主動(dòng)收下了父親這個(gè)老學(xué)生。在徐老的推薦下，父親經(jīng)常受邀參加全國各地的筆會，這使他有機(jī)會在欣賞名山大川的同時(shí)，與各地的書法愛好者交流心得，分享創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。這些活動(dòng)使他的創(chuàng)作視野得到進(jìn)一步拓展，對書法的理解也更加深入，最終形成了獨(dú)特的書法風(fēng)格。

父親寫字非常認(rèn)真，一方面表現(xiàn)在對書法的理解上，另一方面則表現(xiàn)在對求字者的態(tài)度上。

父親認(rèn)為，漢字是象形文字，承載著國人的情感。他始終追求文字的古典之美，避免過度創(chuàng)新和刻意追求自成一體的風(fēng)格。市場中充斥著“亂書”和“丑書”，他認(rèn)為這背離了書法的本意。書法的關(guān)鍵不在于“書”，而在于“法”，即尊重書法的規(guī)則與傳承。一幅優(yōu)秀的作品應(yīng)該能讓懂的人感受到雅致，也讓不懂的人同樣領(lǐng)略到書法的美感，都能沉浸在書香墨色中。

基于對書法的這種理解，父親在寫每一個(gè)字時(shí)都十分認(rèn)真，都在追溯著古人每一筆的出處，而不會輕易越界。在他的作品中，大部分的隸書都非常嚴(yán)謹(jǐn)，只有在少數(shù)隸書、行書和行草作品中，才能看到他稍許放飛的自我表達(dá)。

父親對所有求字者都給予同等的尊重，無論是名人、企業(yè)家、官員還是鄰居，他總是先用心書寫兩幅作品，讓對方選擇其中一幅滿意的。他認(rèn)為寫字不僅是一種藝術(shù)創(chuàng)作，更是一種修行，而與他人分享自己作品更是一種難得的緣分。因此，他始終保持著謙遜和感恩的心態(tài)，不斷努力提升自己的書法造詣。

父親在選擇閑章時(shí)，會根據(jù)書法內(nèi)容的意境和情感來挑選與之相匹配的印章。例如，在書寫蘇軾的《赤壁懷古》時(shí)，他會選用“江山如畫”章，以展現(xiàn)蘇軾對江山美景的贊美和懷念；在書寫“學(xué)則璀璨”時(shí)，他會蓋上“學(xué)海無涯”章，表達(dá)對學(xué)無止境的追求；在書寫“君子不器”時(shí)，他會蓋上一方“守真”章，強(qiáng)調(diào)君子應(yīng)保持真我本色，不被外界所左右。

父親的印章，有些是他自己動(dòng)手刻制的，有些是朋友幫忙刻制的，也有一些是求字者贈(zèng)送的。他不關(guān)心印章的質(zhì)量和價(jià)值，只希望每一方印章都能夠傳遞出相應(yīng)的內(nèi)涵和情感。在他所使用的近百方印章中，他最喜歡使用的一方是“真山人”章。“真山”位于蘇州西郊，以其云氣如炊而得名“蒸山”，也稱“真山”，曾是家族的一座海拔為162米的小山。這方印章代表著父親對家族歷史的懷念。每當(dāng)他在書法作品上蓋上這方印章時(shí)，都會感到一種特殊的情感聯(lián)系和內(nèi)心的滿足。

最后，在此作品選的整理工作即將完成之際，我祈愿患有阿爾茨海默癥的母親，病情能夠逐漸穩(wěn)定下來。同時(shí)，我也希望我的父親，在新冠康復(fù)后能夠早日恢復(fù)體力，重拾健康。我渴望他們能夠繼續(xù)過著平靜、安寧的晚年生活，享受陽光下的溫暖，品味生活中的美好。這不僅是我作為兒子的祈求，也是我對他們未來的期昐。