目錄
第一章 幼兒園安全教育概述 1
第一節(jié) 幼兒園安全教育背景 1
一、新時代倡導(dǎo)對美好生活的向往和追求 1
二、兒童生命安全是各學(xué)段教育政策的關(guān)注點(diǎn) 2
三、生命哲學(xué)是幼兒園安全教育的價值基點(diǎn) 3
四、復(fù)雜的社會環(huán)境使幼兒生命安全面臨多方挑戰(zhàn) 3
第二節(jié) 幼兒園安全教育課程構(gòu)建 4
一、課程理念 4
二、課程目標(biāo) 6
三、課程結(jié)構(gòu) 7
第三節(jié) 幼兒園安全課程實(shí)施 8
一、課程實(shí)施基本原則 8
二、課程實(shí)施路徑 8
三、課程實(shí)施環(huán)境創(chuàng)設(shè) 11
四、課程實(shí)施保障 15
五、課程實(shí)施基本要求 17
第四節(jié) 幼兒園安全課程評價 18
一、安全特色課程的評價原則 18
二、安全特色課程的評價方法 19
第五節(jié) 幼兒園安全教育課程管理 32
一、課程管理組織結(jié)構(gòu) 32
二、課程管理措施 32
三、充足完備的課程實(shí)施保障 33
第二章 繪出安全樂譜的主題活動 35
主題活動一：神奇的我（小班） 35
一、主題由來 35
二、主題主要內(nèi)容 36
三、主題教育目標(biāo) 36
四、主題活動規(guī)劃 37
五、主題典型活動 40
六、反思與生成 43
主題活動二：玩具大城堡（小班） 44
一、主題由來 44
二、主題主要內(nèi)容 45
三、主題教育目標(biāo) 45
四、主題活動規(guī)劃 45
五、主題典型活動 48
六、活動延伸 49
七、反思與生成 50
主題活動三：智慧小紅帽（小班） 50
一、主題由來 50
二、主題主要內(nèi)容 51
三、主題教育目標(biāo) 51
四、主題活動規(guī)劃 52
五、主題典型活動 54
六、反思與生成 56
主題活動四：我的秘密（中班） 56
一、主題由來 56
二、主題主要內(nèi)容 57
三、主題教育目標(biāo) 57
四、主題活動規(guī)劃 57
五、主題典型活動 60
六、反思與生成 62
主題活動五：肚子里的火車站（中班） 63
一、主題由來 63
二、主題主要內(nèi)容 64
三、主題教育目標(biāo) 64
四、主題活動規(guī)劃 65
五、主題典型活動 68
六、反思與生成 69
主題活動六：運(yùn)動小高手（中班） 70
一、主題由來 70
二、主題主要內(nèi)容 71
三、主題教育目標(biāo) 71
四、主題活動規(guī)劃 72
五、主題典型活動 75
六、反思與生成 76
主題活動七：智慧小當(dāng)家（中班） 76
一、主題由來 76
二、主題主要內(nèi)容 77
三、主題教育目標(biāo) 77
四、主題活動規(guī)劃 78
五、主題典型活動 80
六、反思與生成 81
主題活動八：智慧小交警（中班） 82
一、主題由來 82
二、主題主要內(nèi)容 83
三、主題教育目標(biāo) 83
四、主題活動規(guī)劃 83
五、主題典型活動 87
六、反思與生成 89
主題活動九：智慧消防員（中班） 89
一、主題由來 89
二、主題主要內(nèi)容 90
三、主題教育目標(biāo) 90
四、主題活動規(guī)劃 90
五、主題典型活動 93
六、反思與生成 94
主題活動十：智慧小醫(yī)生（中班） 95
一、主題由來 95
二、主題主要內(nèi)容 95
三、主題教育目標(biāo) 96
四、主題活動規(guī)劃 96
五、主題典型活動 100
六、反思與生成 102
主題活動十一：不完美的小天使（大班） 103
一、主題由來 103
二、主題主要內(nèi)容 104
三、主題教育目標(biāo) 104
四、主題活動規(guī)劃 105
五、主題典型活動 107
六、反思與生成 109
主題活動十二：情緒小怪獸（大班） 109
一、主題由來 109
二、主題主要內(nèi)容 110
三、主題教育目標(biāo) 110
四、主題活動規(guī)劃 111
五、主題典型活動 113
六、反思與生成 115
主題活動十三：智慧小博士（大班） 115
一、主題由來 115
二、主題主要內(nèi)容 116
三、主題教育目標(biāo) 117
四、主題活動規(guī)劃 117
五、主題典型活動 120
六、反思與生成 121
第三章 奏響安全樂曲的課程故事 122
課程故事一：安全伴我快長大——我不跟著陌生人走 122
一、觀察與描述 122
二、分析與反思 123
三、教育策略 123
四、教育效果 123
課程故事二：防侵害 124
一、觀察與描述 124
二、分析與反思 124
三、教育策略 124
四、教育效果 125
課程故事三：安全無大小事事須警惕 126
一、觀察與描述 126
二、分析與反思 127
三、教育策略 127
四、教育效果 128
課程故事四：消防安全謹(jǐn)記于心 129
一、觀察描述 129
二、分析與反思 129
三、教育策略 130
四、教育效果 130
課程故事五：防走失安全我知道 131
一、觀察與描述 131
二、分析與反思 132
三、教育策略 132
四、教育效果 133
課程故事六：好奇引發(fā)的危險 134
一、觀察與描述 134
二、分析與反思 134
三、教育策略 135
四、教育效果 135
課程故事七：特殊號碼 136
一、觀察與描述 136
二、分析與反思 136
三、教育策略 137
四、教育效果 137
課程故事八：玩具要吃小手 139
一、觀察與描述 139
二、分析與反思 139
三、教育策略 140
四、教育效果 140
課程故事九：滑梯進(jìn)行曲 142
情景一 142
一、觀察與描述 142
二、分析與反思 142
三、教育策略 142
情景二 142
一、觀察與描述 142
二、分析與反思 143
三、教育策略 143
四、教育效果 143
課程故事十：被保護(hù)的“安全” 144
一、觀察與描述 144
二、分析與反思 144
三、教育策略 145
課程故事十一：幼兒的安全，我們來守護(hù) 146
一、觀察與描述 146
二、分析與反思 146
三、教育策略 146
四、教育效果 147
課程故事十二：調(diào)皮又可愛的楓楓 148
一、觀察與描述 148
二、分析與反思 148
三、教育策略 149
四、教育效果 150
課程故事十三：安全使用剪刀 151
一、觀察與描述 151
二、分析與反思 151
三、教育策略 151
四、教育效果 152