本書(shū)基于高職人培方案, 對(duì)音樂(lè)學(xué)前教育的教學(xué)理論與實(shí)施進(jìn)行了系統(tǒng)研究。在介紹了學(xué)前教育理論的同時(shí), 充分認(rèn)識(shí)了學(xué)前兒童的音樂(lè)心理特征, 明確了音樂(lè)學(xué)前教育作品的特性。通過(guò)對(duì)音樂(lè)學(xué)前教育內(nèi)涵、目標(biāo)、意義、設(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)價(jià)等內(nèi)容的了解, 對(duì)教學(xué)活動(dòng)展開(kāi)設(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)價(jià)等活動(dòng)。本書(shū)探討了音樂(lè)學(xué)前教育實(shí)踐的內(nèi)容, 包括常見(jiàn)的歌唱、韻律、音樂(lè)欣賞, 并對(duì)節(jié)奏、旋律、速度、力度、織體、結(jié)構(gòu)、音色、風(fēng)格等音樂(lè)經(jīng)驗(yàn)培養(yǎng)方面進(jìn)行了全面探討。