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《美國(guó)研究生文商科申請(qǐng)指南》是由新東方教育科技集團(tuán)首席執(zhí)行官周成剛，新東方教育科技集團(tuán)助理副總裁、新東方前途出國(guó)總裁孫濤主編，新東方多位資深留學(xué)專家聯(lián)袂打造的一本實(shí)用書籍。本書涵蓋了美國(guó)大學(xué)文商科的基本信息，著重介紹了美國(guó)排名前50位大學(xué)的文商科專業(yè)設(shè)置情況以及招生要求，有針對(duì)性地介紹了中國(guó)學(xué)生關(guān)注的熱門專業(yè)以及招生重點(diǎn)信息和留學(xué)申請(qǐng)趨勢(shì)，同時(shí)加入了部分海外在讀學(xué)生的留學(xué)體驗(yàn)分享等內(nèi)容，旨在為有志于到美國(guó)深造的中國(guó)學(xué)生提供全方位的專業(yè)指導(dǎo)和留學(xué)方案。

大有可為的文商科專業(yè)

從2016年開始至今，在美國(guó)研究生申請(qǐng)中，文商科專業(yè)申請(qǐng)者所占比例持續(xù)上升。當(dāng)留學(xué)越來(lái)越成為一種趨勢(shì)，當(dāng)越來(lái)越多的家庭認(rèn)識(shí)到全球化教育的重要性，中國(guó)留學(xué)生的海外求學(xué)計(jì)劃也越來(lái)越個(gè)性化，從以往選專業(yè)隨大流的模式，轉(zhuǎn)到以職業(yè)發(fā)展及個(gè)人成長(zhǎng)為目的，從申請(qǐng)者的背景和特長(zhǎng)出發(fā)去定制留學(xué)方案。在過去的幾個(gè)申請(qǐng)季，不僅商科專業(yè)持續(xù)受到國(guó)人熱捧，文科專業(yè)的申請(qǐng)也吸引了眾多學(xué)生的關(guān)注，申請(qǐng)專業(yè)呈現(xiàn)出百花齊放的局面。

根據(jù)新東方《中國(guó)留學(xué)白皮書》的數(shù)據(jù)，我國(guó)本科及碩士留學(xué)人群中選擇文商科專業(yè)的人數(shù)占比達(dá)到了47%，具體比例如下：

工學(xué) 23%

管理學(xué)14%

經(jīng)濟(jì)學(xué) 12%

理學(xué) 9%

語(yǔ)言類 8%

藝術(shù)類 7%

醫(yī)學(xué) 5%

文學(xué) 4%

教育學(xué) 4%

法學(xué) 3%

哲學(xué) 1%

體育類 1%

歷史學(xué) 1%

其他 6%

以下是中國(guó)學(xué)生赴美讀研選擇多的文商科專業(yè)列表：

文科專業(yè)

商科專業(yè)

新聞及傳媒

法律

公共管理

公共政策

教育學(xué)

心理學(xué)

亞洲研究

語(yǔ)言學(xué)及翻譯學(xué)

金融

會(huì)計(jì)

商業(yè)分析

經(jīng)濟(jì)學(xué)

市場(chǎng)營(yíng)銷

人力資源

工商管理

實(shí)用為主的培養(yǎng)目標(biāo)

文商科專業(yè)能吸引如此眾多的申請(qǐng)者，與美國(guó)文商科專業(yè)的教學(xué)模式和招生要求有密切的關(guān)聯(lián)。在美國(guó)研究生教學(xué)計(jì)劃中，文商科專業(yè)都偏重實(shí)踐和應(yīng)用，會(huì)根據(jù)專業(yè)內(nèi)容劃分為不同的小方向，方便學(xué)生在研究生期間深入接觸該領(lǐng)域內(nèi)的信息。從美國(guó)的教學(xué)模式來(lái)看，他們非常重視拓展學(xué)生的個(gè)人能力和視野，潛移默化地塑造學(xué)生進(jìn)入社會(huì)前應(yīng)該掌握的技能。美國(guó)研究生文商科專業(yè)，都會(huì)比較寬容地接納轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)者，而且門檻要求比較低，這一點(diǎn)正好符合多數(shù)學(xué)生的需求。比如教育學(xué)、傳媒、市場(chǎng)營(yíng)銷、公共管理等專業(yè)，都是比較常見的接受轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)者的方向。當(dāng)然，為了吸引更多的優(yōu)秀學(xué)生，美國(guó)大學(xué)也在不斷刷新專業(yè)開設(shè)列表，每年都有學(xué)校新增專業(yè)，給申請(qǐng)者更大的選擇空間。

大有可為的職業(yè)發(fā)展

如今，美國(guó)對(duì)文商科專業(yè)留學(xué)生的工作簽證政策更加靈活了。之前美國(guó)主要是給熱門的理工科專業(yè)優(yōu)待的實(shí)習(xí)、工作時(shí)間。簡(jiǎn)單來(lái)講，在STEM（Science, Technology, Engineering, Mathematics）范圍內(nèi)的專業(yè)，可以獲得長(zhǎng)36個(gè)月的OPT（Optional Practical Training）時(shí)間。例如計(jì)算機(jī)、電子工程這些專業(yè)的畢業(yè)生，可以享受此項(xiàng)政策。而近兩年，文商科專業(yè)也被納入到這個(gè)范圍內(nèi)，比如商科領(lǐng)域的金融、商業(yè)分析、物流供應(yīng)鏈管理、信息管理以及文科領(lǐng)域的國(guó)際關(guān)系、傳媒、公共政策等專業(yè)。而且這些項(xiàng)目并不是只存在于那些名校中，連一些排名在100名左右的學(xué)校，也都有這樣的優(yōu)勢(shì)專業(yè)，像杜克大學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)、喬治城大學(xué)的傳媒、得州農(nóng)工大學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)等等。所以文商科留學(xué)生現(xiàn)在有了更多、更好的選擇。

以下列舉文商科可以獲得長(zhǎng)36個(gè)月OPT時(shí)間的部分專業(yè)領(lǐng)域。當(dāng)然這里只是列舉了學(xué)習(xí)領(lǐng)域，不代表具體學(xué)習(xí)專業(yè)。

教育領(lǐng)域

13	13.0501	Educational / Instructional Technology 教育/教學(xué)技術(shù)
13	13.0601	Educational Evaluation and Research 教育評(píng)估與研究
13	13.0603	Educational Statistics and Research Methods 教育統(tǒng)計(jì)與研究方法

心理學(xué)領(lǐng)域

42	42.2701	Cognitive Psychology and Psycholinguistics認(rèn)知心理學(xué)與心理語(yǔ)言學(xué)
42	42.2702	Comparative Psychology 比較心理學(xué)
42	42.2703	Developmental and Child Psychology 發(fā)展與兒童心理學(xué)
42	42.2704	Experimental Psychology 實(shí)驗(yàn)心理學(xué)
42	42.2705	Personality Psychology 個(gè)性心理學(xué)
42	42.2706	Physiological Psychology / Psychobiology 生理心理學(xué)/生物心理學(xué)
42	42.2707	Social Psychology社會(huì)心理學(xué)
42	42.2708	Psychometrics and Quantitative Psychology 計(jì)量與定量心理學(xué)
42	42.2709	Psychopharmacology 藥物心理學(xué)
42	42.2799	Research and Experimental Psychology, Other 研究、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)及其他

經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域

45.0603

Econometrics and Quantitative Economics 計(jì)量與定量經(jīng)濟(jì)學(xué)

商業(yè)統(tǒng)計(jì)領(lǐng)域

52.1302

Business Statistics 商業(yè)統(tǒng)計(jì)

管理科學(xué)領(lǐng)域

52.1399

Management Science and Quantitative Methods, Other 管理科學(xué)、量化方法及其他

同時(shí)，結(jié)合以上信息，我們?cè)倭信e部分開設(shè)文商科STEM專業(yè)的學(xué)校：

金融專業(yè)	約翰·霍普金斯大學(xué)　麻省理工學(xué)院　圣路易斯華盛頓大學(xué)　南加州大學(xué)　羅徹斯特大學(xué)　杜蘭大學(xué)
會(huì)計(jì)專業(yè)	俄亥俄州立大學(xué)　伊利諾伊大學(xué)香檳分校
經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)	紐約大學(xué)　伊利諾伊大學(xué)香檳分校　杜克大學(xué)　德州農(nóng)工大學(xué)
商業(yè)分析	南加州大學(xué)　德州大學(xué)奧斯汀分�！《趴舜髮W(xué)　波士頓大學(xué)　福德漢姆大學(xué)　加州大學(xué)圣地亞哥分校
傳媒學(xué)	喬治城大學(xué)
公共管理	卡耐基·梅隆大學(xué)

應(yīng)對(duì)未來(lái)申請(qǐng)趨勢(shì)

雖然申請(qǐng)人數(shù)增加，但是美國(guó)大學(xué)的招生名額并未顯著增加，這在客觀上加劇了申請(qǐng)的競(jìng)爭(zhēng)激烈程度，簡(jiǎn)單來(lái)說，就是申請(qǐng)變難了。如果申請(qǐng)者能夠在大一、大二階段，提前了解美國(guó)高校的文商科專業(yè)設(shè)置情況，如果有一系列的專業(yè)信息能夠讓他們快速準(zhǔn)確把握文商科的發(fā)展方向，對(duì)他們未來(lái)的海外求學(xué)計(jì)劃會(huì)起到非常直接的幫助。

周成剛：

新東方教育科技集團(tuán)首席執(zhí)行官（CEO）。著名英語(yǔ)教育與留學(xué)規(guī)劃專家，曾任《英語(yǔ)文摘》主編。著有暢銷書《鏡頭里的世界名校》《由東向西看教育》，并有《時(shí)間機(jī)器》《終端人》《如何閱讀一本書》《如何講，如何聽》《精粹英語(yǔ)》等經(jīng)典譯作及教材出版。 1984年畢業(yè)于蘇州大學(xué)外語(yǔ)系，留校任教10余年，1996年赴澳大利亞留學(xué)，獲傳播學(xué)碩士學(xué)位，1998年考入BBC（英國(guó)廣播公司）任亞太部記者。2000年辭職回國(guó)后，加盟新東方，先后擔(dān)任上海新東方學(xué)校校長(zhǎng)、北京新東方學(xué)校校長(zhǎng)、新東方教育科技集團(tuán)副總裁、新東方教育科技集團(tuán)執(zhí)行總裁、新東方教育科技集團(tuán)總裁等職務(wù)。

孫濤：

新東方教育科技集團(tuán)助理副總裁、新東方前途出國(guó)總裁。國(guó)內(nèi)知名語(yǔ)言教學(xué)、留學(xué)咨詢專家，北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、英國(guó)華威大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)雙料碩士，中歐國(guó)際工商學(xué)院EMBA，新東方前途出國(guó)留學(xué)首席規(guī)劃師，新東方高級(jí)雅思教學(xué)專家。

司明霞：

新東方前途出國(guó)美國(guó)本科部&研究生部總監(jiān)、賓夕法尼亞大學(xué)沃頓商學(xué)院訪問學(xué)者、北京市留學(xué)行業(yè)協(xié)會(huì)專家委員。被親切地稱為康奈爾媽媽。先后在美國(guó)東北大學(xué)和麻省大學(xué)安城校區(qū)讀書，求學(xué)。遍訪美國(guó)名校，熟知美國(guó)中學(xué)到大學(xué)的教育體制。現(xiàn)在正從事著自己真心喜歡的工作。幫助眾多高中生、大學(xué)生赴美讀大學(xué)、碩士和博士。送出去的學(xué)生遍布美國(guó)的每一個(gè)學(xué)校，從哈佛、耶魯?shù)窖┏恰⑵斩傻让绹?guó)大學(xué)。眾多學(xué)生就職于高盛、大摩、微軟、谷歌等世界著名公司。

徐亞娟：

北京新東方前途出國(guó)美國(guó)研究生部總監(jiān)。從事美國(guó)研究生申請(qǐng)工作13年，創(chuàng)造了大量典型、獨(dú)特的美國(guó)研究生申請(qǐng)案例。是新東方高端申請(qǐng)專家，成功幫助眾多學(xué)生獲取美國(guó)學(xué)校錄取，如：哈佛大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、芝加哥大學(xué)、杜克大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)、約翰霍普金斯大學(xué)、西北大學(xué)、布朗大學(xué)、康奈爾大學(xué)、加州伯克利大學(xué)等。

彭錦坤：

北京新東方前途出國(guó)美國(guó)研究生部主管。10年美國(guó)研究生申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)，新東方認(rèn)證TOEFL 、GRE、GMAT考試規(guī)劃師，幫助眾多學(xué)生獲得美國(guó)名校研究生錄取。

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