黨的二十大報(bào)告指出：教育是國(guó)之大計(jì)，黨之大計(jì)。培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人是教育的根本問(wèn)題。本書(shū)在編寫(xiě)時(shí)，注意全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。同時(shí)注意到，隨著信息技術(shù)的普及，計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程一直是各高等院校新生入學(xué)后的第一門計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程。社會(huì)數(shù)字化的快速發(fā)展不僅要求大學(xué)生具備運(yùn)用信息資源的能力，還要求大學(xué)生具備運(yùn)用計(jì)算機(jī)科學(xué)的基礎(chǔ)概念來(lái)解決專業(yè)問(wèn)題的能力。這使現(xiàn)行的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程在教學(xué)內(nèi)容的選取，知識(shí)結(jié)構(gòu)的設(shè)置，教學(xué)的組織、方法、實(shí)驗(yàn)方式上都要做較大的改革，以加強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算思維能力，從而滿足社會(huì)發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)的要求。

本書(shū)根據(jù)大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)要求和大學(xué)生的特點(diǎn)，以人才培養(yǎng)的應(yīng)用性、實(shí)踐性為重點(diǎn)，調(diào)整學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力要求；反映本學(xué)科領(lǐng)域的全新科技成果；系統(tǒng)深入地論述計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的基本概念，深入淺出地闡釋計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域的基本原理和基本方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)的基本操作，掌握計(jì)算機(jī)的基本原理、知識(shí)、方法和解決實(shí)際問(wèn)題的技能，具備較強(qiáng)的信息系統(tǒng)安全與社會(huì)責(zé)任意識(shí)，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下必要的基礎(chǔ)。

本書(shū)由理論篇和實(shí)踐篇組成。理論篇包括緒論、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、多媒體技術(shù)基礎(chǔ)、應(yīng)用創(chuàng)新與技術(shù)和數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)基礎(chǔ)；實(shí)踐篇精心設(shè)計(jì)了八個(gè)實(shí)驗(yàn)，包含Windows操作系統(tǒng)、Excel、Visio、Photoshop、Animate、Dreamweaver、MySQL等軟件的應(yīng)用。每個(gè)實(shí)驗(yàn)分為四部分：實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、�?shí)驗(yàn)環(huán)境、實(shí)驗(yàn)范例和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。每個(gè)實(shí)驗(yàn)可以讓學(xué)生明白本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵�求，學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)范例提供的步驟完成范例，學(xué)有余力的同學(xué)可以自己動(dòng)手完成實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，并總結(jié)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

通過(guò)本書(shū)的學(xué)習(xí)，不僅能提高學(xué)生數(shù)字化思維意識(shí)，還能提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力。

本書(shū)由黃娟、胡浩民、黃容主編，由黃娟、黃容統(tǒng)稿定稿。為本書(shū)編寫(xiě)提供幫助的老師有王海玲、劉惠彬、張曉梅、趙毅、陳強(qiáng)、李睿、王澤杰、胡建鵬等，在此一并表示感謝。

由于計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展迅速，加之編者水平有限，書(shū)中難免有疏漏與不妥之處，敬請(qǐng)專家、教師及讀者多提寶貴意見(jiàn)。