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【內(nèi)容簡(jiǎn)介】

家長(zhǎng)們通常都有這樣的疑問：為什么我的孩子內(nèi)向？為什么我的孩子任性？為什么我的孩子精力旺盛？為什么我的孩子敏感膽��？等等。家長(zhǎng)們之所以有這些疑問，是因?yàn)樗麄兛浯罅撕⒆幽骋环矫娴奶刭|(zhì)，他們覺得自己的孩子有問題。

在榮格心理學(xué)中，孩子呈現(xiàn)出任性、內(nèi)向、敏感等特質(zhì)，不過是他們的心理類型，并沒有優(yōu)劣之分，相反，如果家長(zhǎng)早早地科學(xué)識(shí)別孩子的心理類型，不僅能坦然接納孩子的這些現(xiàn)象，而且能因勢(shì)利導(dǎo)，有針對(duì)性地養(yǎng)育孩子。

榮格心理學(xué)派學(xué)者江雪華老師在本書中，用通俗易懂的語言構(gòu)建了一個(gè)科學(xué)系統(tǒng)的養(yǎng)育方案，循序漸進(jìn)地教會(huì)家長(zhǎng)如何運(yùn)用榮格心理學(xué)工具，識(shí)別兒童的心理類型，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢(shì)能力和劣勢(shì)能力，并結(jié)合具體的育兒場(chǎng)景和案例，教會(huì)家長(zhǎng)如何根據(jù)孩子的心理類型，培養(yǎng)孩子的規(guī)則感，加強(qiáng)孩子的行為能力，培養(yǎng)高情商。

作者以20年的臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、科學(xué)的證據(jù)和睿智的愛心，引導(dǎo)父母認(rèn)識(shí)和發(fā)掘孩子的潛在優(yōu)勢(shì)，讓他們?nèi)�面成長(zhǎng)，不必改變孩子，依然讓他茁壯成長(zhǎng)。