本書旨在挖掘圖像語言對當今小學語文教育的價值及貢獻，深入研究圖像語言對學生語文素養(yǎng)的提升，以及對跨學科思維和批判性思維的培養(yǎng)所起到的積極作用。通過研究和討論，我們希望能夠啟發(fā)更多的人關注圖像語言教育，推動它在小學語文課程中的廣泛應用，也希望本研究能夠為教育決策者、教師和家長提供有力的依據，以更好地利用圖像語言來提高學生的語文素養(yǎng)。