本書共七章。第一章介紹了高校體育教學(xué)理論，包括高校體育課程教學(xué)理論概述、高校體育課程與教學(xué)目標(biāo)、高校體育教學(xué)價值觀與目標(biāo)思考及高校體育教學(xué)內(nèi)容體系構(gòu)建。第二章從社會體系對教育體系的沖擊，再到教育系統(tǒng)內(nèi)的共融共榮共促，再到互聯(lián)網(wǎng)教育推動教育整體性的變革，從而互聯(lián)網(wǎng)教育產(chǎn)業(yè)為教育變革提供強(qiáng)大動力幾個方面介紹了合“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的時代背景。第三章介紹了互聯(lián)網(wǎng)與現(xiàn)代體育教學(xué)的關(guān)系，分別為互聯(lián)網(wǎng)體育信息的傳播特點(diǎn)、互聯(lián)網(wǎng)在高校體育教學(xué)中的優(yōu)勢及對教育模式的影響。第四章介紹了高校體育教學(xué)模式的創(chuàng)新發(fā)展。第五章互聯(lián)網(wǎng)背景下高校體育教學(xué)模式創(chuàng)新發(fā)展。第六章介紹了“互聯(lián)網(wǎng)+”與體育教學(xué)融合發(fā)展應(yīng)用，包括慕課、翻轉(zhuǎn)課堂、微課、手機(jī)運(yùn)動App、“三通兩平臺”、“互聯(lián)網(wǎng)＋”體育賽事、“互聯(lián)網(wǎng)+”體育測試七個方面。第七章從以人為本、健康第一、終身體育、科技發(fā)展、社會發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)信息六個角度的視角下概述了體育教育。