本書以參與式發(fā)展為出發(fā)點(diǎn), 借用文獻(xiàn)、訪談、觀察方法, 分五章介紹了參與式學(xué)校指導(dǎo)的內(nèi)涵、參與式學(xué)校指導(dǎo)的不同階段、參與式學(xué)校指導(dǎo)的實(shí)施與測(cè)評(píng)、參與性學(xué)校指導(dǎo)的工具方法以及參與者學(xué)校指導(dǎo)人員的素養(yǎng)和操守, 力圖建構(gòu)出學(xué)校指導(dǎo)的嶄新圖景, 為學(xué)校變革在理念、程序和方法操作上探討一條指導(dǎo)方和學(xué)校聯(lián)動(dòng)發(fā)展、雙向共贏、合作成長(zhǎng)的現(xiàn)實(shí)路徑。