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本書作為沈陽市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)專項(xiàng)資金資助課題, 已經(jīng)立項(xiàng)。該課題對(duì)以當(dāng)年東北中山中學(xué)為代表 (包括東北中學(xué)、東北大學(xué)等) 的青少年流亡抗戰(zhàn)群體為研究對(duì)象, 既有沿流亡故地的實(shí)地考證和親歷者的回憶講述, 透過一扇窗來再現(xiàn)那悲壯而充滿希望的一幕, 表現(xiàn)中華民族偉大的抗戰(zhàn)精神與文化精髓; 又有察史鑒今, 聯(lián)系當(dāng)代教育, 為增強(qiáng)民族自信自覺、培育當(dāng)代青少年家國情懷、共同理想進(jìn)行探索。抗戰(zhàn)時(shí)期教育西遷是在侵華日軍文化滅絕中國的背景下, 中國奮起自救、文化抗戰(zhàn)的一個(gè)重要切面, 在中國教育發(fā)展的漫長歷程里有深遠(yuǎn)的影響和獨(dú)特的地位, 對(duì)于當(dāng)代教育的發(fā)展也有著重大而積極的歷史意義。
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