自2015年起, 國務院辦公廳及教育部發(fā)布了多項促進大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的通知及文件, 要求各地各高校要加快實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略, 適應和引領經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài), 順應網(wǎng)絡時代大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的新趨勢, 鼓勵高校開發(fā)開設創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程, 加強大學生創(chuàng)業(yè)培訓, 以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。本書是在相關文件的指導下, 結合高職院校學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學實際需求而編寫的。全書分為兩部分七章內容, 主要包括創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的思維內涵、創(chuàng)造性思維模式、創(chuàng)造性思維概述、創(chuàng)造思維技法應用、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)案例解讀等內容。