本書提出了六大模型，從教養(yǎng)思維、原動(dòng)力、情緒、學(xué)習(xí)、壓力、青春期六個(gè)方面，教父母深度參與孩子的心理?yè)狃B(yǎng)的全過(guò)程，通過(guò)陪伴、共情理解、無(wú)條件的愛，獲得孩子足夠的依戀感和信賴感，從而獲得管教孩子“立規(guī)矩”的資本，從而做到溫柔而有邊界，和善而堅(jiān)定地養(yǎng)育出內(nèi)心有力量的優(yōu)秀孩子。