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　《給孩子的詩(shī)畫中國(guó)史》適合“小孩子”讀，也適合“太孩子”“老孩子”讀！
　　口語(yǔ)化：通俗易懂，啟發(fā)興趣，增加知識(shí)
　　好記憶：朝代清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，老少成宜
　　明重點(diǎn)：高度精練，重點(diǎn)突出，綱舉目張
　　劉福毅先生是中國(guó)人民銀行的一名退休干部，也是有四十多年黨齡的黨員，從小喜歡讀書，尤其酷愛(ài)歷史。
　　《給孩子的詩(shī)畫中國(guó)史》起初源于作者和老伴每年都來(lái)北京兒子家里幫忙照看兩個(gè)孫子，經(jīng)常在接送他們上下學(xué)的路上以詩(shī)歌形式講述中國(guó)歷史小故事，很快能使兩個(gè)小朋友朗朗上口地背誦，由此一發(fā)不可收，萌生了跨“界”創(chuàng)作新時(shí)代中國(guó)歷史朝代順序歌謠的想法。
　　全書以時(shí)間順序?yàn)橹鬏S，以七言詩(shī)歌的形式，并輔以相應(yīng)的先賢人物畫像、歷史場(chǎng)景插圖、碑刻石刻塑像、精彩歷史典故，圍繞中華悠久燦爛的歷史發(fā)展脈絡(luò)，以22首長(zhǎng)詩(shī)、2。6萬(wàn)字、281幅圖畫，高度凝練中國(guó)一脈相承、不曾斷裂的百萬(wàn)年的人類吏、一萬(wàn)年的文化吏、五千多年的文明史。作者盡力去涵蓋每個(gè)歷史時(shí)代的重大事件、代表人物以及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技等所能涉及的知識(shí)點(diǎn)。
　　《給孩子的詩(shī)畫中國(guó)史》作者旨在拋磚引玉：讓更多的老年人發(fā)揮自己的聰明才智，利用多種有效方式，參與到傳播祖國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和講好中國(guó)故事中來(lái)：使更多的孩子們喜歡歷史、學(xué)習(xí)歷史，做賡續(xù)紅色血脈的接班人。

我是中國(guó)人民銀行的一名退休干部，也是有四十多年黨齡的黨員。我從小喜歡讀書，尤其酷愛(ài)歷史。歷史是一面鏡子，以史為鑒知興替，以史正人明得失。習(xí)近平總書記在中國(guó)共產(chǎn)黨二十大報(bào)告中提出：“不斷學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈。”讓新時(shí)代的孩子們了解歷史，了解五千年來(lái)中華民族的形成、發(fā)展、輝煌，以及所經(jīng)歷的屈辱、苦難、反抗與復(fù)興，是對(duì)青少年最好的愛(ài)國(guó)主義教育。
　　自2020年以來(lái)，每年冬季，我和老伴都去北京兒子家住一段時(shí)間，經(jīng)常接送兩個(gè)孫子上學(xué)，兩個(gè)孩子活潑可愛(ài)又陽(yáng)光，每次見(jiàn)面總是像小喜鵲一樣喊道：“爺爺好！奶奶好！”看到孩子們茁壯成長(zhǎng)，我們雖然辛苦一點(diǎn)，但心里由衷地高興。在接送途中，我時(shí)常給他們講一些歷史故事。一次我突發(fā)奇想，將紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的偉大壯舉編成詩(shī)歌教給他們，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)孫子很快就能朗朗上口地背誦，并能熟練地講解內(nèi)容。兩個(gè)孫子高興地說(shuō)：“爺爺，這是學(xué)著玩，玩著學(xué)，我們喜歡�！薄芭�(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，長(zhǎng)征精神代代傳”，已成孫子口頭禪。受此啟發(fā)，我認(rèn)識(shí)到：如果想既不增加孩子的負(fù)擔(dān)，又能充分利用業(yè)余時(shí)間，就應(yīng)該利用喜聞樂(lè)見(jiàn)的方法，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，在輕松快樂(lè)中增長(zhǎng)知識(shí)，用中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，來(lái)澆灌培育祖國(guó)的幼苗。所以，我主要依據(jù)七年級(jí)的歷史課本編寫了這本詩(shī)歌，以便更好地盡到老一輩的傳承職責(zé)。
　　本書的編撰以時(shí)間順序?yàn)橹鬏S，全篇以七言詩(shī)歌的形式，并輔以相應(yīng)的歷史場(chǎng)景插圖，圍繞中華悠久燦爛的歷史發(fā)展脈絡(luò)，從最早期的原始人類活動(dòng)到遠(yuǎn)古傳說(shuō)，華夏開(kāi)篇，商周更替，亂世春秋，鐵血戰(zhàn)國(guó)，百家爭(zhēng)鳴，秦統(tǒng)天下，漢定華夏，三國(guó)鼎立，紛爭(zhēng)裂變，魏晉風(fēng)度，隋興忽亡，大唐氣象，兩宋夢(mèng)華，大元乾坤，大明始終，大清挽歌，近代苦難，再到民族復(fù)興，宏偉藍(lán)圖，盛世中華。筆者盡最大能力去涵蓋每個(gè)歷史時(shí)代的重大事件、代表人物以及政治、文化、經(jīng)濟(jì)、科技等所能涉及的知識(shí)點(diǎn)，共計(jì)22篇，正文共約2.6萬(wàn)字，插圖281幅。為了提高低年齡小朋友的閱讀興趣和理解方便，本書采取圖文并茂的形式編排，并適當(dāng)增補(bǔ)知識(shí)性、故事性、趣味性的歷史小典故。
　　在編寫中筆者努力做到：一是口語(yǔ)化。通俗易懂，啟發(fā)興趣，增加知識(shí)；二是好記憶。朝代清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，老少成宜；三是明重點(diǎn)。高度精練，重點(diǎn)突出，綱舉目張。目的是拋磚引玉：讓更多的爺爺、姥爺發(fā)揮聰明才智，利用多種有效方式，參與到傳播祖國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和講好中國(guó)故事中來(lái)；使更多的孩子們喜歡歷史、學(xué)習(xí)歷史，做賡續(xù)紅色血脈的接班人。當(dāng)然，受本人水平所限，本書還有很多不盡如人意的地方，敬請(qǐng)讀者提出批評(píng)意見(jiàn)。
　　“老驥伏櫪，志在千里�！薄澳郎Ｓ芡�，為霞尚滿天。”在中華民族偉大復(fù)興的征程上，我愿與各位同仁不忘初心、砥礪前行、奮斗不息！

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