隨著新能源汽車技術(shù)的快速發(fā)展和國家政策扶持力度的加大，新能源汽車行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛，產(chǎn)銷量大幅增長，新能源汽車的生產(chǎn)制造與售后服務(wù)人員需求逐步增加，黨的二十大報告指出“教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐”，職業(yè)教育要承擔(dān)起新能源汽車前后市場技術(shù)技能人才的培養(yǎng)重任。
新能源汽車涉及很多全新的技術(shù)領(lǐng)域，目前市場上關(guān)于混合動力汽車、純電動汽車維修方面的書籍較少，尤其是針對職業(yè)院校開展常規(guī)教學(xué)任務(wù)的書籍就更少。為此，由廣東省新能源汽車產(chǎn)業(yè)協(xié)會、廣州市新能源校企合作協(xié)會統(tǒng)籌，幾十家新能源汽車相關(guān)企業(yè)專家和職業(yè)院校專業(yè)核心骨干教師，以及一線汽車品牌主機廠新能源汽車工程師等人員共同參與，以新能源汽車廠家作業(yè)規(guī)范為實操標(biāo)準(zhǔn)，編寫了“職業(yè)院校新能源汽車專業(yè)系列教材”。
本套教材根據(jù)國家近期新的專業(yè)目錄進行編寫，匹配職業(yè)院校新能源汽車專業(yè)的核心專業(yè)課程，可以滿足中等職業(yè)學(xué)校“新能源汽車運用與維修”、高等職業(yè)學(xué)�！靶履茉雌�車技術(shù)”“新能源汽車檢測與維修技術(shù)”等專業(yè)的教學(xué)需要。本套教材按照新能源汽車結(jié)構(gòu)及專業(yè)教學(xué)實施規(guī)律編寫，共12本，如《新能源汽車概論》《新能源汽車電力電子技術(shù)》《新能源汽車高壓安全與防護》《新能源汽車售后服務(wù)管理》《新能源汽車電池及管理系統(tǒng)檢修》《新能源汽車驅(qū)動電機及控制系統(tǒng)檢修》《新能源汽車底盤檢修》《新能源汽車電氣技術(shù)》等。本套教材具有以下特點：
1�本哂袧夂竦男袠I(yè)和職業(yè)特色
這是一套由新能源相關(guān)行業(yè)、企業(yè)和院校共同編寫的全系列新能源汽車專業(yè)教材。由廣東省新能源汽車產(chǎn)業(yè)協(xié)會會長擔(dān)任編委會主任，在選題調(diào)研和定稿過程中，均專業(yè)嚴(yán)謹，三方取長補短，匯集2個省市協(xié)會、8家名企、22所汽車專業(yè)骨干校（包括本科、高職、技師學(xué)院和中職院校）三方面的力量和優(yōu)質(zhì)資源進行編寫，例如廣東省新能源汽車產(chǎn)業(yè)協(xié)會、廣州市新能源校企合作協(xié)會、東風(fēng)日產(chǎn)、歐緯德智能科技（廣州）有限公司、湖北工業(yè)大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院、惠州工程職業(yè)學(xué)院、廣州華夏職業(yè)學(xué)院、廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣州市工貿(mào)技師學(xué)院等。很多案例和技術(shù)來自生產(chǎn)一線，具有獨特的教學(xué)價值。
2�薄盎�于工作過程”的一體化開發(fā)理念
在對新能源汽車技術(shù)技能人才崗位調(diào)研的基礎(chǔ)上，分析崗位典型工作任務(wù)，提煉代表性行動領(lǐng)域，構(gòu)建了工作過程系統(tǒng)化的課程體系。由企業(yè)真實的案例引入教學(xué)任務(wù)，學(xué)習(xí)任務(wù)更加貼近新能源汽車維修企業(yè)實際工作及職業(yè)教育的特點。
3�薄傲Ⅲw化”的教材資源整合
本套教材不僅具有傳統(tǒng)教材的優(yōu)點，還加入了互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)應(yīng)用資源，嵌入相應(yīng)工作任務(wù)，輔以大量的視頻資源以及任務(wù)實施的指導(dǎo)視頻（由二維碼進入），讓整套教材更加立體化，更加方便院校師生、企業(yè)售后人員學(xué)習(xí)。
4�逼髽I(yè)、院校的適用性強
本套教材以國內(nèi)自主品牌吉利汽車和比亞迪汽車為主體，橫向?qū)Ρ戎髁餍履茉雌�車相關(guān)廠家，如北汽、特斯拉等相關(guān)車型的共性和差異，解決了品牌地域性問題。
5�备�加豐富的資源配套
本套教材配套有工作頁、課件、教學(xué)微課、項目測試題、教學(xué)資源庫等資源，圍繞“教、學(xué)、考、培、互聯(lián)網(wǎng)+”五位一體的教學(xué)模式開發(fā)配套資源。解決了教師們開展現(xiàn)代化教學(xué)的痛點，適合現(xiàn)代職業(yè)教育和培訓(xùn)的多方面需要。
本書由歐緯德智能科技（廣州）有限公司黃顯祥技術(shù)總監(jiān)、惠州工程職業(yè)學(xué)院邱文波老師、雷建軍老師擔(dān)任主編，惠州工程職業(yè)學(xué)院李雪嫻老師、廣州市華風(fēng)技工學(xué)校梁雨老師、湖北工業(yè)大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院馬麗老師擔(dān)任副主編，歐緯德智能科技（廣州）有限公司林世華、陳偉華、孫文德參與編寫，廣州市新能源校企合作協(xié)會秘書長劉小平擔(dān)任主審。
在本書的編寫過程中，歐緯德智能科技（廣州）有限公司提供了大量的設(shè)備支持和技術(shù)支持，廣州軒宇教育科技發(fā)展有限公司提供了微課拍攝、后期制作等技術(shù)支持，在此表示衷心的感謝。
由于編者水平有限，書中難免有錯漏之處，敬請讀者批評指正。

編者