本書(shū)對(duì)中學(xué)立德樹(shù)人工作進(jìn)行了歷史溯源，梳理黨的立德樹(shù)人理念演進(jìn)，并對(duì)新時(shí)代立德樹(shù)人創(chuàng)新思維進(jìn)行闡述。本書(shū)在總體現(xiàn)狀分析的基礎(chǔ)上，分析中學(xué)立德樹(shù)人成效與存在的問(wèn)題，剖析百年老校育人案例，借鑒其立德樹(shù)人協(xié)同經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合新時(shí)代要求，從制度設(shè)計(jì)、體系建構(gòu)、路徑拓展等維度，提出中學(xué)立德樹(shù)人協(xié)同機(jī)制優(yōu)化策略。