本書共分為八章。第一章為美術(shù)教育概述，對現(xiàn)代美術(shù)教育的相關(guān)概念進行詳細闡述；第二章主要闡述了國內(nèi)外美術(shù)教育的發(fā)展歷程；第三章為美術(shù)教育的功能和價值，分別論述了美術(shù)教育的功能、價值、人文精神和美育；第四章主要圍繞美術(shù)教育教學的各個要素——定義、原則、方法以及組織形式展開論述；第五章美術(shù)教育中的教學評價，論述了美術(shù)教學評價的概況、理論依據(jù)、原則及評價方法；第六章著重論述美術(shù)教育中的兩大主體——教師與學生，探討現(xiàn)代美術(shù)教育中新型師生關(guān)系的構(gòu)建；第七章則進行了現(xiàn)代美術(shù)教育中的鑒賞；第八章主要分析了美術(shù)鑒賞教學與活動設計。