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三問(wèn)三題三課 讀者對(duì)象:教育工作者
本書是課題“區(qū)域基礎(chǔ)教育質(zhì)量發(fā)展的路徑研究與實(shí)踐”的研究成果,旨在通過(guò)三問(wèn)、三課、三題探討基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的方式和方法,為廣大教師提供教學(xué)思路。具體內(nèi)容包括四章:第一章新課改下的基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展;第二章“三問(wèn)導(dǎo)學(xué)”具身學(xué)習(xí)模式;第三章“三題遞進(jìn)”教師問(wèn)題研究方式;第四章“三課聯(lián)動(dòng)”登山型課程育人模式。
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