本書以教材單元的編排順序進行編制, 為每個單元下的每一課提供了一篇優(yōu)質(zhì)教學設計, 具體包括教材簡析、學情分析、教學目標、教學重難點、教學準備、教學過程、板書設計、作業(yè)解析、疑難解答和教學反思等板塊。特別是教學過程板塊, 還做了“二次備課”的設計, 既為老師們提供教學設計范例, 同時又考慮到每位教師教學的差異性, 為教師的具體教學設計提供調(diào)整迭代的空間和支架。本書緊貼小學科學教師的教學需求, 直擊教學疑難點, 為教師提升教學的科學性、專業(yè)性和有效性提供了有力的抓手。