本書內(nèi)容共三講，包括小說、詩歌國學部分�？紤]到學生的學情，遵循由淺入深、由易到難的原則，小說和詩歌教學首先開始閱讀中外短篇小說和淺易的古典詩歌，再配合文學鑒賞和文法寫作上的指導，逐步進入到小說整本書閱讀和詩歌中英文互譯。國學部分從蒙養(yǎng)教材學起，涉獵經(jīng)、史、子、集等多方面的內(nèi)容，以選學為主逐步加深和提高，開展傳統(tǒng)文化教育時努力把“個人修養(yǎng)”“家國情懷”和“社會責任”等進步思想的文化元素篩選出來，融入教材，形成學生成長的正能量。在這個揚棄取舍的過程中，培養(yǎng)學生對傳統(tǒng)文化的反思和批判意識。