本書內(nèi)容主要包括課改前奏、實(shí)踐征程(一到四期)、課改教研、課改成效成果及其推廣等四個(gè)部分，重點(diǎn)是實(shí)踐征程(一到四期)部分。從項(xiàng)目化建設(shè)的角度，逐一呈獻(xiàn)了江蘇省響水中學(xué)近十年來(lái)不凡的課改歷程。正文則按照“125”課堂教學(xué)模式建設(shè)框架，分為“仿模建模-入模-優(yōu)模-出模”四個(gè)階段，依次打造初版式“125”、常態(tài)化“125”、優(yōu)質(zhì)化“125”和生命生態(tài)“125”。各階段內(nèi)容有理論有實(shí)踐，有組織有計(jì)劃，有過(guò)程有總結(jié)，有思考有提升。