“古今字”是傳統(tǒng)的訓詁學術語，然而在現(xiàn)代研究中，“古今字”的內(nèi)涵和外延眾說紛紜，未有定論。必須尊重歷史，從事實出發(fā)，全面梳理“古今字”學術史，才能形成對“古今字”的科學認識。本書稿在清以前“古今字”學術史研究的基礎上，基于全面收集的近現(xiàn)代“古今字”字組及述論，深度梳理考察“古今字”在近現(xiàn)代的流變和發(fā)展脈絡，以“問題”為導向，對產(chǎn)生“古今字”不同觀念的深層原因進行剖析和闡釋，展望未來“古今字”研究的方向。本研究具有重要的學術史價值。全面搜集近現(xiàn)代“古今字”字組及論述，并以“近現(xiàn)代”注列古今字材料匯編為對比語料，追根求源，全面調(diào)查，將近現(xiàn)代“古今字”和清以前的“古今字”對比，為還原“古今字”學史原貌奠定可靠堅實的基礎。在全面徹底細致的學術史梳理的前提下，以問題為導向，而非時間序列式的整理，展示“古今字”傳承、發(fā)展、演變的脈絡，并嘗試做出了邏輯學層面的闡釋。開展“古今字”學術史研究，也具有漢字本體研究價值�！肮沤褡帧睂儆跐h字本體職用學范疇，屬于“字用”范疇下的同詞異字現(xiàn)象。由此研究“古今字”這個傳統(tǒng)訓詁學術語，有了新的字用學價值。如通過考察近現(xiàn)代“古今字”材料，分析漢字字符記詞職能演變，研究字詞關系的最佳配置，歸納總結相關的用字規(guī)律等。明確“古今字”內(nèi)涵、外延及不同層次的各種術語關系，在實踐領域對古代漢語教學、辭書編纂中“古今字”材料的處理也具有參考價值。