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本書是在中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材《電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能》第3版基礎(chǔ)上，根據(jù)發(fā)布的《中等職業(yè)學(xué)校電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能教學(xué)大綱》，同時參考電類專業(yè)相關(guān)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)修訂而成的。本書基本涵蓋了目前電子技術(shù)基礎(chǔ)課程的主要內(nèi)容，并且在編寫過程中從國情出發(fā)，兼顧不同地區(qū)、不同學(xué)校的辦學(xué)條件，貫徹“寬、淺、用、新”的教材編寫原則。本書將理論課、實(shí)驗(yàn)課和實(shí)訓(xùn)課融為一體，充分體現(xiàn)教、學(xué)、做一體化的教改思路，主要內(nèi)容包括緒論、二極管及其應(yīng)用、晶體管及放大電路基礎(chǔ)、常用放大器、正弦波振蕩電路、數(shù)字電路基礎(chǔ)、組合邏輯電路、觸發(fā)器、時序邏輯電路、脈沖波形的產(chǎn)生與變換、AD轉(zhuǎn)換與DA轉(zhuǎn)換。本書配有大量習(xí)題，獨(dú)立成冊，附夾于書中。
為便于教學(xué)，本書配套有習(xí)題冊、電子教案、助教課件、教學(xué)視頻等教學(xué)資源，同時提供動畫、操作視頻的二維碼，讀者可在線掃碼觀看。選擇本書作為教材的教師可登錄wwwcmpeducom網(wǎng)站，注冊并免費(fèi)下載教學(xué)資源。
本書可作為中等職業(yè)學(xué)校電子與信息大類專業(yè)教材，也可作為電工、電子專用設(shè)備裝調(diào)工、家用電子產(chǎn)品維修工等工種的崗位培訓(xùn)教材。

本書是在《電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能》第3版的基礎(chǔ)上，同時參考電工、電子專用設(shè)備裝調(diào)工和家用電子產(chǎn)品維修工等工種的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)修訂而成的。
本書自第1版出版以來，在使用過程中廣受好評，為中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)方法的改革起到了良好的推動作用。為貫徹黨的二十大精神，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，應(yīng)對電子技術(shù)的高速發(fā)展，及時將產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新技術(shù)、新工藝、新材料、新規(guī)范納入教材，以便更好地服務(wù)于教學(xué)實(shí)際，在第3版的基礎(chǔ)上進(jìn)行了本次修訂。
本次修訂注重體現(xiàn)以下特色：
1服務(wù)產(chǎn)業(yè)，聚焦發(fā)展
堅(jiān)持以實(shí)際崗位理論知識與技能需求為導(dǎo)向，體現(xiàn)新技術(shù)、新工藝、新材料、新規(guī)范，將職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)融入其中，促進(jìn)學(xué)生知識與技能全面發(fā)展。
2欄目豐富，模式新穎
本書將“活動”貫穿于教學(xué)的始終，通過“課堂實(shí)驗(yàn)”“想一想”“案例解析”“技能訓(xùn)練”等實(shí)踐欄目來培養(yǎng)學(xué)生的技能，同時通過項(xiàng)目訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的觀察、寫作和思考能力。
3思政融入，德技并修
本書在保留第3版特色的基礎(chǔ)上，增加課程思政內(nèi)容，融入社會主義核心價值觀、文化自信、工匠精神等，潛移默化地對學(xué)生的思想意識、行為舉止進(jìn)行引導(dǎo)。
4資源多樣，助教促學(xué)
本書配套立體化教學(xué)資源，其中，動畫、視頻等多媒體資源以二維碼形式鏈接于各章內(nèi)容中，還配套了助教課件、電子教案、模擬試卷等數(shù)字化資源，同時隨書附夾習(xí)題冊，方便學(xué)生鞏固所學(xué)知識。
書中“*”號為選學(xué)內(nèi)容，可根據(jù)教學(xué)需要進(jìn)行選學(xué)。
本書由武漢市儀表電子學(xué)校胡崢任主編，武漢市儀表電子學(xué)校時珍、李川任副主編，武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院胡振華、武漢萊斯特電子科技有限公司許志國、武漢市儀表電子學(xué)校許一帆參與編寫。本書在修訂前進(jìn)行了廣泛的調(diào)研，聽取了多所職業(yè)院校教師和學(xué)生的意見和建議，在編寫過程中得到了相關(guān)學(xué)校和同仁的大力支持和幫助，在此表示衷心的感謝！
由于編者水平有限，書中不妥之處在所難免，懇請廣大讀者批評指正。

編者

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