中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會的政治報告中提到，要實施科教興國戰(zhàn)略，強化現(xiàn)代化建設人才支撐教育、科技、人才是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的基礎性、戰(zhàn)略性支撐，要全面提高人才自主培養(yǎng)質量。其中，人才自主培養(yǎng)、關鍵核心技術自主研發(fā)，是當前教育和科技工作的重點任務，如何做到用國產(chǎn)軟件替代國外軟件也是我國科技領域的當務之急。

軟件設計與體系結構是軟件工程專業(yè)的核心課程。根據(jù)教育bu高等學校計算機科學與技術教學指導委員會制定的《軟件工程（本科）專業(yè)規(guī)范》，本課程主要是在學習軟件工程概論的基礎上，進一步深入學習軟件體系結構和軟件設計，從而提高軟件的質量。本書面向普通高等院校的學生和從事軟件開發(fā)以及相關領域的工程技術人員，緊密結合軟件工程專業(yè)規(guī)范，覆蓋規(guī)范中軟件設計與體系結構課程要求的知識單元和知識點；同時，充分考慮普通高等院校學生的實際情況，加強實踐教學的內容。

編者根據(jù)多年的教學和軟件開發(fā)經(jīng)驗，對本書的內容取舍、組織編排和實例都進行了精心設計。在難易程度上遵循由淺入深、循序漸進的原則，特別考慮了普通高等院校學生的實際理解和接受能力。與以往許多軟件工程相關教材主要以理論為主不同，本書突出實踐性，將復雜的理論融于具體的實例和程序之中。書中的實例都是經(jīng)過精心設計的，對程序代碼都認真做了調試，可以直接運行，方便學生理解和使用。同時，為了培養(yǎng)學生自學的能力、獲取知識的能力，在編寫本書的過程中，編者力圖在內容編排、敘述方法上留有教師發(fā)揮的空間和學生自學的空間。

本書在保留上述特色的基礎上，將第一版的第2章和第7章整合為一章，并增加部分內容；其他章節(jié)進行了適當刪減、補充和修訂。全書共分10章，第1章講述基本概念；第2章講述面向對象分析基礎、軟件體系結構、面向對象設計等內容；第3章講述經(jīng)典軟件體系結構風格，包括主程序-子程序風格、面向對象風格、批處理風格、管道/過濾器風格、基于事件的隱式調用風格、層次風格等；第4章講述分布式軟件體系結構風格，包括兩層C/S體系結構風格、三層C/S體系結構風格、B/S體系結構風格等；第5章講述MVC風格的概念及其應用、Struts框架的原理；第6章講述軟件設計的目標，包括健壯性、可復用性、可維護性和可維護性復用等；第7章講述軟件設計原則，包括開-閉原則、里氏代換原則、依賴倒轉原則、合成/聚合復用原則、迪米特法則、單一職責原則和接口隔離原則等；第8章從原理、結構和示意源代碼三方面論述主要的創(chuàng)建型設計模式；第9章從原理、結構和示意源代碼三方面論述主要的結構型設計模式；第10章從原理、結構和示意源代碼三方面論述主要的行為型設計模式。

本書由劉其成、畢遠偉主編。其中，第1～7章由劉其成編寫，第8～10章由畢遠偉編寫。劉其成設計了全書的結構，并做了全書的統(tǒng)稿工作。

在本書的編寫過程中，編者參閱了大量書籍和網(wǎng)站等資料，得到了中國鐵道出版社有限公司的支持和幫助，在此表示衷心感謝。

盡管書稿幾經(jīng)修改，但由于編者學識有限，書中仍難免有疏漏與不當之處，懇請各位同仁、讀者不吝賜教。

編 者