《二語寫作》由中國英漢語比較研究會寫作教學與研究專業(yè)委員會主辦，外語教學與研究出版社出版，編輯部設在山東大學外國語學院；重點探討二語寫作理論、寫作修辭、寫作教學、寫作教師教育、寫作測試、ESP/EAP寫作、機輔寫作、在線寫作等相關(guān)領(lǐng)域的研究問題；倡導理論創(chuàng)新，關(guān)注研究方法，強調(diào)學術(shù)的高度、深度和厚度，尤其注重跨學科視角下的研究與探討，旨在為我國二語寫作研究學者、教師和研究生提供學術(shù)交流的平臺，推動我國二語寫作教學與研究的發(fā)展。
本輯包括八篇文章，重點關(guān)注二語寫作能力發(fā)展與評價、二語寫作與思辨能力發(fā)展、二語寫作教學模式與方法創(chuàng)新、二語寫作教學技術(shù)研發(fā)與應用等熱點和前沿話題，體現(xiàn)當下二語寫作研究的時代特色。其中，寫作研究欄目探討了學術(shù)寫作中的引用特征和非英語專業(yè)大學生對中英文寫作能力關(guān)系的感知及實踐。寫作教學欄目探析了綜合和獨立寫作任務的寫作過程，協(xié)作寫作對文本質(zhì)量及寫作成績和能力的影響，以及日語作文詞匯豐富性的歷時發(fā)展變化。新秀論壇欄目關(guān)注二語寫作元分析研究的新進展和不同任務類型對學生寫作思辨能力表現(xiàn)的影響。新作評介欄目評介了《寫作課程標準與寫作能力發(fā)展的國際視角：不同案例的比較》一書。