《科幻創(chuàng)作》 序言

吳巖

在劉慈欣的小說(shuō)《 三體》 和郝景芳的小說(shuō) 《 北京折疊》 連 續(xù)獲得英美科幻小說(shuō)雨果獎(jiǎng)之后 , 科幻創(chuàng)作活動(dòng)在中國(guó)迅速升溫 , 各種賽事 、大獎(jiǎng)迭出 , 內(nèi)容網(wǎng)站 、 出版社和圖書(shū)公司對(duì)這 類作品如饑似渴 。遺憾的是 , 科幻創(chuàng)作門(mén)檻不低 , 沒(méi)有多年的閱讀經(jīng)驗(yàn)或?qū)ｉT(mén)的學(xué)習(xí) , 這類作品的寫(xiě)作并不容易 。 需求引發(fā)創(chuàng)作生產(chǎn) 。 國(guó)內(nèi)一 些出版社緊跟熱潮 , 馬上出版了好幾本科幻創(chuàng)作指南 , 但紙上談兵 , 遠(yuǎn)水解不了近渴 。指導(dǎo)創(chuàng)作 , 首先作者應(yīng)該寫(xiě)過(guò)作品 , 其次 , 他應(yīng)該把寫(xiě)作的經(jīng)驗(yàn)講解出來(lái) 。但這樣的作者能有多少? 于是 , 市場(chǎng)繼續(xù)期待 一個(gè)曾經(jīng)當(dāng)過(guò)科幻教師 , 又有著豐富創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)者的引導(dǎo)性著作。

終于 , 這樣 一本書(shū)擺在了我的面前 。作者劉洋是當(dāng)前很受關(guān)注的知名青年科幻作家 , 凝聚態(tài)物理學(xué)博士出身 , 從事科幻寫(xiě)作已十年 , 多部小說(shuō)獲獎(jiǎng) , 且在市場(chǎng)上大受歡迎 。他的長(zhǎng)篇小說(shuō)《 火星孤兒》 正在同 時(shí)開(kāi)發(fā)電影和電視劇 。單是寫(xiě)作經(jīng)

歷, 就讓人期待 ; 更不用說(shuō)他從 2018 年進(jìn)入南方科技大學(xué)之后既從事普通寫(xiě)作教學(xué) , 也從事科幻寫(xiě)作教學(xué)。 幾年的教學(xué)積累 ,讓他摸清了初學(xué)者學(xué)習(xí)的難點(diǎn) , 在這個(gè)基礎(chǔ)上寫(xiě)出 了 當(dāng)前的這本指導(dǎo)性教材。

科幻小說(shuō)的創(chuàng)作跟其他小說(shuō)創(chuàng)作不同 , 寫(xiě)故事 , 寫(xiě)對(duì)話 ,寫(xiě)人物 , 這些都只是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。 科幻作者必須對(duì)這種文類本身的特殊性有深刻的理解 , 針對(duì)這種特殊性安排教學(xué)才是正道 。劉洋這本書(shū) , 恰好就是這樣的讀物。 他的目標(biāo)直指科幻創(chuàng)作中最重要的方法 , 即場(chǎng)景設(shè)定和世界建構(gòu) , 讓讀者從根源上明 白這類作品給人驚奇感和滿意度的方法出自何方。

劉洋的科幻設(shè)定學(xué)可是扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)問(wèn)。 一個(gè)理工科出身的學(xué)者 , 對(duì)文學(xué)藝術(shù)的技巧整理 , 自 然帶上了純科學(xué)的色彩。但技術(shù)方法的科學(xué)性不能掩飾它對(duì)人性和社會(huì) , 對(duì) 自 然和種種超越自然之物的包容性。 我覺(jué)得在劉洋的心中 , 設(shè)定最初只是對(duì) 一種科技創(chuàng)意的簡(jiǎn)單展現(xiàn) , 但這種創(chuàng)意 一 旦發(fā)生 , 關(guān)聯(lián)的整 個(gè)社會(huì)和人類認(rèn)知都會(huì)發(fā)生巨大的變化 , 而科幻小說(shuō)就是圍繞這種變化創(chuàng)作的故事。 就連被標(biāo)榜得神乎其神的人物塑造 , 其實(shí)也是在設(shè)定中凸顯的 , 他們?cè)谠O(shè)定中產(chǎn)生 , 在設(shè)定中完成使命 , 創(chuàng)建屬于自 己的、 自 然而然的、 命中注定的行為。 劉洋正是在這種系統(tǒng)化的思維誘導(dǎo)下建立了自 己的科幻設(shè)定學(xué)和宇宙架構(gòu)體系。 他不但自 己實(shí)踐 , 還在教學(xué)中進(jìn)行大量探索 , 設(shè)計(jì) 出許多練習(xí) , 一步 一步地帶領(lǐng)學(xué)生深入設(shè)定和構(gòu)架技術(shù)的深處 ,

讓他們?cè)趯W(xué)會(huì)重新安排世界的過(guò)程中 , 體驗(yàn)到設(shè)定后的科幻創(chuàng)作方法多么有趣 。為了強(qiáng)化科幻設(shè)定的意義和價(jià)值 , 劉洋還設(shè)計(jì)出 一種獨(dú)特的 擬論文, 讓學(xué)生將設(shè)定研發(fā)本身也變成 了一種科研 。一個(gè)本來(lái)用于科幻寫(xiě)作的方法 , 被劉洋升級(jí)進(jìn)入學(xué)術(shù)領(lǐng)域并逐漸走向?qū)嵱?。這還不止 , 他甚至還編寫(xiě)了科幻設(shè)定學(xué)的人工智能程序 , 把 一 些繁重的設(shè)定和推演工 作交給機(jī)器去完成。給出內(nèi)容和邊界條件之后 , 程序運(yùn)算的結(jié)果讓人看到的 ,是全然不曾想過(guò)的宏偉或精微的世界 。我覺(jué)得這些都是我給大家強(qiáng)烈推薦這部科幻寫(xiě)作指南書(shū)的原因所在。

除了上面說(shuō)到的幾個(gè)特點(diǎn) , 這本科幻寫(xiě)作指南還有幾個(gè)重要的特點(diǎn) 。首先 , 書(shū)中的內(nèi)容多數(shù)來(lái)源于初學(xué)者創(chuàng)作過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題 , 因此特別接地氣 。你看到的不是某些理論家的洋洋灑灑隔靴搔癢 , 而是實(shí)打?qū)嵉膭?chuàng)作方法 。這些方法讓你能實(shí)現(xiàn)從無(wú)到有 , 從能力到信心的逐漸提升 。大量案例的提供 , 讓你覺(jué)得他們能辦成的事情你也能成 。其次 , 這本書(shū)在討論科幻創(chuàng)意的時(shí)候 , 聯(lián)系到古今中外大量科幻作品 , 這樣的聯(lián)系能舉 一反三觸類旁通 , 也能讓你理解科幻史發(fā)展中每 一個(gè)步驟所帶有的創(chuàng)新性到底來(lái)自哪里 。最后 , 這本書(shū)不但給科幻作者提供了某種可能的學(xué)習(xí)路徑 , 也給從事創(chuàng)意創(chuàng)新工 作的人員提供了 一些方法學(xué)的啟示 �，F(xiàn)在大家都在談新文科 , 我覺(jué)得新文科的做法就應(yīng)該是這樣的 , 把科技跟人文社會(huì)科學(xué)熔于 一 爐 , 把客觀世界跟人類的愿望融為 一體 , 并由此提供新的認(rèn)知和探索世界

的啟迪。

2021年 9 月 , 考慮到劉洋在科幻創(chuàng)意方面的水平和能力 ,南方科技大學(xué)科學(xué)與人類想象力研究中心決定授予劉洋 首席世界架構(gòu)師 的職位 。希望這本書(shū)能對(duì)世界架構(gòu)學(xué)或設(shè)定學(xué)的普及起到積極作用 。也期待劉洋研發(fā)的人工智能科幻創(chuàng)意設(shè)定和世界架構(gòu)系統(tǒng) , 能早 日投入使用 , 協(xié)助更多人把創(chuàng)作活動(dòng)做得更好。

吳巖 , 科幻作家 , 博士生導(dǎo)師 , 南方科技大學(xué)人文科學(xué)中心教授 , 科學(xué)與人類想象力研究中心主任

2021 年10 月于南科大