《醫(yī)療通識英語》（第二版）共5章，20個(gè)單元。其育人內(nèi)涵寓課程思政于多媒融合的新形態(tài)之中，充分融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀，積極傳播中國傳統(tǒng)健康文化，通過批判性比較西方文化，實(shí)現(xiàn)唯物辯證觀與全球人文價(jià)值觀的融合。其教學(xué)內(nèi)容更廣泛涵蓋并反映當(dāng)今國際社會(huì)醫(yī)療衛(wèi)生、健康服務(wù)及中國發(fā)展等不同領(lǐng)域的諸多主題，并通過弘揚(yáng)家國情懷，力求真知，鼓勵(lì)思辨，既培養(yǎng)跨文化意識，又凸顯強(qiáng)文化自信，再激發(fā)語言探索。其教學(xué)設(shè)計(jì)更多思考學(xué)習(xí)者為中心的教法與學(xué)法的統(tǒng)一，通過采用多媒融合的數(shù)字資源開發(fā)、信息技術(shù)與語言教學(xué)的深度融合、學(xué)生泛在學(xué)習(xí)空間建設(shè)等手段，重點(diǎn)突破不同學(xué)習(xí)者的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求的難題，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)者與本教材資源共同成長。

崔紅，寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院外語教研室主任，主持教yu部職業(yè)院校外語類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)2015年第一屆外語教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，主編《醫(yī)療行業(yè)英語教程》、《醫(yī)療通識英語行動(dòng)課堂》《醫(yī)療通識英語》等。