現(xiàn)代信息技術(shù)、新媒體和教育大數(shù)據(jù)等推動(dòng)了社會(huì)各領(lǐng)域的快速發(fā)展，它同樣有力地促進(jìn)了教育信息化的發(fā)展和教育方式的變革。本書主要從宏觀上闡述浙江省通過轉(zhuǎn)移支付政策實(shí)現(xiàn)教育信息化均衡發(fā)展的路徑與實(shí)踐；以此為基礎(chǔ)，從教育信息化教學(xué)案例如何設(shè)計(jì)與開發(fā)的微觀角度來探索課堂教育信息化的具體方法，旨在實(shí)踐中踐行《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》的精神。具體內(nèi)容包括以下八個(gè)方面：轉(zhuǎn)移支付項(xiàng)目實(shí)施的背景與意義、轉(zhuǎn)移支付項(xiàng)目助推基礎(chǔ)教育信息化、教育信息化案例設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)、教育信息化案例設(shè)計(jì)的原則與方法、教育信息化案例、教育信息化特色應(yīng)用等。本書可以為教育信息化案例編寫提供參考和示范，也可以作為教育信息化案例編寫的培訓(xùn)教材。

劉世清 教授，浙江省教育信息化評(píng)價(jià)與應(yīng)用研究中心執(zhí)行主任，湖州市教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，湖州師范學(xué)院教育信息化與績(jī)效評(píng)估研究所所長(zhǎng)。浙江師范大學(xué)兼職博士生導(dǎo)師、湖州師范學(xué)院碩士生導(dǎo)師。主要從事多媒體學(xué)習(xí)、教育績(jī)效評(píng)估、數(shù)字化教學(xué)資源設(shè)計(jì)開發(fā)和基礎(chǔ)教育改革等方面的研究工作，先后主持國(guó)jia級(jí)、省部級(jí)各類項(xiàng)目30多項(xiàng)，各類服務(wù)基礎(chǔ)教育的橫向項(xiàng)目40多項(xiàng)。在《教育研究》《電化教育研究》《中國(guó)高教研究》《中國(guó)電化教育》等權(quán)威、核心刊物上發(fā)表論文100多篇。出版學(xué)術(shù)專著3部。

王會(huì)軍 博士，浙江省教育技術(shù)中心黨總支書記、主任，研究員，教yu部基礎(chǔ)教育信息化教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員，中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。

王燕紅 博士，湖州師范學(xué)院副教授，碩士生導(dǎo)師。主要開展教育史、鄉(xiāng)村教育、教師教育等方面的研究。撰寫的教學(xué)案例入選中國(guó)專業(yè)學(xué)位教學(xué)案例中心。