本書(shū)將經(jīng)濟(jì)學(xué)基本理論體系全部納入，突出基礎(chǔ)性和系統(tǒng)性，同時(shí)包括了最新案例和相關(guān)數(shù)據(jù)，突出實(shí)用性和時(shí)效性。通過(guò)本書(shū)的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以逐漸具備觀察、分析、推證的能力，提高創(chuàng)新思維能力、抽象思維能力和邏輯推理能力，體驗(yàn)用經(jīng)濟(jì)理論分析解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，感受生活中的經(jīng)濟(jì)學(xué)，樹(shù)立經(jīng)濟(jì)理論源于生活，又服務(wù)于生活的經(jīng)濟(jì)理論應(yīng)用意識(shí)。具體來(lái)說(shuō)，本書(shū)主要有以下幾個(gè)特色：
1.突出理論的系統(tǒng)性
本書(shū)內(nèi)容涵蓋微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)兩大部分，包括經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論、供求均衡理論、消費(fèi)者行為理論、生產(chǎn)者行為理論、成本與利潤(rùn)理論、生產(chǎn)要素價(jià)格理論、市場(chǎng)結(jié)構(gòu)理論、市場(chǎng)失靈與治理、國(guó)民收入核算理論、失業(yè)與通貨膨脹、宏觀經(jīng)濟(jì)政策、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與經(jīng)濟(jì)周期等，既滿足了高職學(xué)生對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)理論框架的認(rèn)識(shí)需求，也滿足了專升本學(xué)生對(duì)考試的需求。
2.突出理論的基礎(chǔ)性
本書(shū)基于高職高專的教育特點(diǎn)及學(xué)生的認(rèn)知水平，以介紹經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理和分析方法為主，選擇微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論作為主要內(nèi)容，以宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本知識(shí)作為輔助內(nèi)容，舍棄了需要較深數(shù)理基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)模型及其推導(dǎo)過(guò)程。
3.突出理論的實(shí)用性
本書(shū)以大量的現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象為素材，采用案例的形式，將抽象的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論與最新的實(shí)際案例緊密結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生從能夠感知的現(xiàn)實(shí)生活入手，學(xué)習(xí)運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理分析經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的思路和方法，從而體會(huì)理論的實(shí)用性。
4.突出課程思政的引領(lǐng)作用
本書(shū)的每一章都根據(jù)具體內(nèi)容結(jié)合實(shí)際案例融入思政案例，旨在引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，加強(qiáng)科學(xué)發(fā)展觀與新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想教育，深刻認(rèn)識(shí)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的優(yōu)越性。