本書為廣州科技貿(mào)易職業(yè)學院課程思政研究與實踐成果論文集。全書共分為課程思政建設路徑研究、課程思政對策探索、課程思政教學實踐三個模塊，匯集三十余篇該校教師論文，闡述該校如何以國家、省市關于高職課程思政建設的文件精神為指導，圍繞立德樹人根本任務，根據(jù)高職院校培育目標及高職學生的特點，在該校思政中心帶領下開展各項課程思政實踐與探索工作，探究高職課程思政建設模式與路徑；從區(qū)域文化特色、中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化品德、互聯(lián)網(wǎng)時代特色、現(xiàn)代學生個性等入手，探索高職院校課程思政的實施與應用；深入挖掘傳統(tǒng)思政元素與專業(yè)課程中蘊含的職業(yè)素養(yǎng)等思政元素，革新課堂教學方式，對不同專業(yè)課程進行教學改革探索。