本教材適用于高等院校汽車檢測(cè)與維修技術(shù)和新能源汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)學(xué)生使用。內(nèi)容主要包括高壓安全防護(hù)、檢修動(dòng)力電池管理系統(tǒng)、拆檢動(dòng)力電池系統(tǒng)、檢修動(dòng)力電池溫度控制等４個(gè)學(xué)習(xí)場(chǎng)，涵蓋觸電急救、高壓下電、檢修BMS通訊故障、檢修BMS高壓互鎖故障、檢修BMS供電故障、檢修BMS漏電傳感器故障、檢修BMS電流傳感器故障、檢修BMS溫度傳感器故障、檢修BMS接觸器回檢故障、檢修BMS接觸器燒結(jié)故障、拆裝動(dòng)力電池總成、拆解動(dòng)力電池包、檢測(cè)單體電池、檢測(cè)接觸器、檢測(cè)電池包冷卻泵控制電路、更換電池包冷卻液、檢測(cè)電池加熱器等17個(gè)學(xué)習(xí)情境。全部學(xué)習(xí)情境基于實(shí)際生產(chǎn)工作任務(wù)，采用“資訊、計(jì)劃、決策、實(shí)施、檢查、評(píng)價(jià)”六步法進(jìn)行學(xué)習(xí)，從心智能力、操作能力、實(shí)際解決問題的能力等方面以立德樹人為根本任務(wù)，培養(yǎng)具有工匠精神、職業(yè)精神、德技并修的新能源汽車維修技術(shù)人才。

趙建寧，男，漢族，陜西人，教授，從事職業(yè)教育教學(xué)工作26年，主持職業(yè)教育教學(xué)改革項(xiàng)目4項(xiàng)，主編和編著教材10多部，發(fā)表專業(yè)學(xué)術(shù)論文20多篇。青海交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院“雙高”計(jì)劃職教專項(xiàng)負(fù)責(zé)人。近年來指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)技能大賽汽車檢測(cè)與維修賽項(xiàng)獲二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)3項(xiàng)，充分轉(zhuǎn)化大賽成果，率先試點(diǎn)汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)開展“崗課賽證”融通教學(xué)模式改革，“校企深度融合，共育豐田汽車技術(shù)人才”探索與實(shí)施獲省級(jí)教學(xué)成果三等獎(jiǎng)。