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跨學(xué)科項(xiàng)目式學(xué)習(xí)：36個(gè)科學(xué)教育案例 
定 價(jià)：85 元
9 7 4 8 7 7 2 1 3 2 5 1 0 讀者對(duì)象:1.幼兒園、小學(xué)負(fù)責(zé)跨學(xué)科教學(xué)和項(xiàng)目式教學(xué)的教師群體 2.學(xué)校團(tuán)購(gòu) 3. 重視孩子科學(xué)教育的家長(zhǎng)
本書(shū)是美國(guó)老師在幼兒園和小學(xué)課堂開(kāi)展跨學(xué)科項(xiàng)目式教學(xué)的案例，36個(gè)科學(xué)教育實(shí)踐，詳細(xì)講解不同學(xué)生在不同年級(jí)如何開(kāi)展跨學(xué)科教學(xué)，為中國(guó)教師提供課堂的實(shí)施策略和具體流程。本書(shū)的內(nèi)容是按照學(xué)生的年級(jí)段組織的，教師可以快速找到為特定年級(jí)制定的教學(xué)策略。無(wú)論教師是剛剛開(kāi)始研究跨學(xué)科教學(xué)，還是一直在構(gòu)建跨學(xué)科課程并正在尋找新的創(chuàng)意，本書(shū)都是全新的、卓有成效的策略。本書(shū)作者琳達(dá)·弗洛紹爾（Linda Froschauer）曾任美國(guó)科學(xué)教育協(xié)會(huì)主席（2006—2007），是一位擁有超過(guò)37年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的資深教育家，在兒童教學(xué)專業(yè)方向積累非常深厚，她同時(shí)也是《科學(xué)與兒童》（Science and Children）雜志的編輯。
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