本書從聲樂教學(xué)的理論基礎(chǔ)介紹入手，針對聲樂教學(xué)的呈現(xiàn)形式、聲樂教學(xué)中的審美能力進(jìn)行了分析研究；另外對聲樂教學(xué)的現(xiàn)實意義與實施、聲樂教學(xué)改革的對策及聲樂教學(xué)改革中教師應(yīng)具備的能力進(jìn)行了介紹；還對聲樂教學(xué)模式的改革創(chuàng)新及聲樂教學(xué)改革實踐創(chuàng)新做了分析。