本書首先對數(shù)字經(jīng)濟時代發(fā)展進行分析，對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的新理念與新發(fā)展進行了闡述。在此基礎(chǔ)之上，介紹了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的理論支 撐、模式建構(gòu)、科學(xué)評價等多個方面。然后對數(shù)字經(jīng)濟背景下的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)能力的培養(yǎng)及教育問題進行梳理和分析，包括創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的思 維與方法、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的團隊建設(shè)與資源整合等分析。再次，通過探索思想政治教育、勞動教育融入大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的契合點，提出行 之有效的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)路徑。最后對”互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐進行了探討。本書論述嚴謹，結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，能為當前的思想政治 教育、勞動教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合發(fā)展相關(guān)理論的深入研究提供借鑒。