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整合思維與高中作文教學(xué)

整合思維與高中作文教學(xué)

定  價(jià):68 元

        

  • 作者:丁愛(ài)華著
  • 出版時(shí)間:2024/3/1
  • ISBN:9787519052676
  • 出 版 社:中國(guó)文聯(lián)出版社
  • 中圖法分類:G633.342 
  • 頁(yè)碼:307頁(yè)
  • 紙張:
  • 版次:1
  • 開(kāi)本:26cm
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讀者對(duì)象:教育工作者

全書(shū)以“整合思維與高中作文教學(xué)”為中心,重點(diǎn)論述整合思維應(yīng)用于高中作文教學(xué)的原因,介紹具體應(yīng)用方法,內(nèi)容分為七章。、第一章高中作文教學(xué)的困境,從教法和學(xué)法兩個(gè)方面分析;第二章整合思維與高中作文教學(xué),界定兩者之間的關(guān)系;第三章整合思維在高中作文教學(xué)中的縱向應(yīng)用,從積累素材、審題立意、構(gòu)思布局、修飾語(yǔ)文等四個(gè)方面展開(kāi)論述;第四章整合思維在高中作文教學(xué)中的橫向應(yīng)用,從寫作與閱讀、與綜藝、與演講、與戲劇等幾個(gè)方面的整合展開(kāi)論述;第五章整合思維寫作方法的運(yùn)作,著重介紹二元思維、三元思維和循環(huán)思維的整合寫作技法;第六章整合思維與高中語(yǔ)文教材寫作指導(dǎo),分析整合思維與蘇教版、人教部編版兩個(gè)版本寫作指導(dǎo)的關(guān)系;第七章高考作文題的整合考量,從七個(gè)小的方面評(píng)析高考作文題,形成了微型的縱向評(píng)論系列。本書(shū)無(wú)政治、民族、宗教等敏感問(wèn)題,價(jià)值取向較高,建議發(fā)稿。
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