CorelDRAW實例教程(CorelDRAW 2020)(電子活頁微課版)
定 價:59.8 元
- 作者:李天祥 吳銀芳
- 出版時間:2024/4/1
- ISBN:9787115638076
- 出 版 社:人民郵電出版社
- 中圖法分類:TP391.412
- 頁碼:230
- 紙張:
- 版次:01
- 開本:16開
本書全面、系統(tǒng)地介紹CorelDRAW 2020 的基本操作方法和矢量圖形等的制作技巧,包括CorelDRAW2020 入門知識、CorelDRAW 2020 的基礎(chǔ)操作、繪制和編輯圖形、繪制和編輯曲線、編輯輪廓線與填充顏色、排列和組合對象、編輯文本、編輯位圖、應(yīng)用特殊效果和綜合設(shè)計實訓等內(nèi)容。
本書主要章的講解以課堂案例為主線,通過各案例的實際操作,讓學生快速熟悉軟件功能和藝術(shù)設(shè)計思路。主要章的軟件功能解析部分能使學生深入了解軟件功能;課堂練習和課后習題可以拓展學生的實際應(yīng)用能力,幫助學生掌握使用CorelDRAW 2020 的技巧。
1.國規(guī)改版,講解最新版本的CoreIDRAW軟件使用方法。
2.微課版,更加方便讀者閱讀與學習。
3.資源非常豐富,豐富讀者學習體驗;
4.案例多,增強讀者應(yīng)用能力;
李天祥,男,中共黨員,成都市技師學院副教授,2021年 榮獲四川省2021年職業(yè)教育教學成果二等獎;2020年 四川省民辦教育協(xié)會“民辦高校優(yōu)秀科研成果獎三等獎”;作為“高職信息通信技術(shù)專業(yè)群基于“平臺+崗位” 的人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實踐”項目主要完成人員,榮獲2021 年四川省職業(yè)教育教學成果獎省級二等獎;主持產(chǎn)業(yè)學院創(chuàng)新教學改革“產(chǎn)教深度融合背景下產(chǎn)業(yè)學院的創(chuàng)新與實踐”案例(聯(lián)合辦學類別)入選中國高等教育學會“校企合作 雙百計劃”典型案例;主持全國高等教育教學改革研究課題項目《基于產(chǎn)教融合下項目式教學研究與實踐》。
第 1 章 CorelDRAW 2020 入門知識 1
1.1 CorelDRAW 的概述 2
1.2 CorelDRAW 的歷史 2
1.3 CorelDRAW 的應(yīng)用領(lǐng)域 2
1.3.1 插畫設(shè)計 2
1.3.2 字體設(shè)計 3
1.3.3 廣告設(shè)計 3
1.3.4 VI 設(shè)計 3
1.3.5 包裝設(shè)計 4
1.3.6 界面設(shè)計 5
1.3.7 排版設(shè)計 5
1.3.8 產(chǎn)品設(shè)計 6
1.3.9 服飾設(shè)計 6
1.4 圖形和圖像的基礎(chǔ)知識 7
1.4.1 位圖與矢量圖 7
1.4.2 色彩模式 7
1.4.3 文件格式 9
1.5 CorelDRAW 2020 的工作界面 10
1.5.1 工作界面 10
1.5.2 使用菜單 11
1.5.3 使用工具欄 12
1.5.4 使用工具箱 12
1.5.5 使用泊塢窗 13
第 2 章 CorelDRAW 2020 的基礎(chǔ)操作 14
2.1 文件的基礎(chǔ)操作 15
2.1.1 新建和打開文件 15
2.1.2 保存和關(guān)閉文件 15
2.1.3 導入和導出文件 16
2.2 繪圖頁面顯示模式和顯示比例的設(shè)置 16
2.2.1 設(shè)置視圖的顯示模式 16
2.2.2 設(shè)置預覽的顯示方式 17
2.2.3 設(shè)置顯示比例 18
2.2.4 利用“視圖”泊塢窗顯示頁面 18
2.3 頁面布局的設(shè)置 19
2.3.1 設(shè)置頁面大小 20
2.3.2 設(shè)置頁面布局 20
2.3.3 設(shè)置頁面背景 20
2.3.4 插入、刪除與重命名頁面 21
第3 章 繪制和編輯圖形 22
3.1 繪制圖形 23
3.1.1 課堂案例——繪制花燈插畫 23
3.1.2 矩形 29
3.1.3 繪制橢圓形和圓形 32
3.1.4 繪制常見形狀 34
3.1.5 繪制圖紙 35
3.1.6 繪制表格 36
3.1.7 課堂案例——繪制南天竹花卉插畫 36
3.1.8 繪制多邊形 42
3.1.9 繪制星形 42
3.1.10 繪制螺旋形 43
3.2 編輯對象 44
3.2.1 課堂案例——繪制風景插畫 44
3.2.2 對象的選取 46
3.2.3 對象的縮放 47
3.2.4 對象的移動 49
3.2.5 對象的鏡像 49
3.2.6 對象的旋轉(zhuǎn) 51
3.2.7 對象的傾斜變形 52
3.2.8 對象的復制 53
3.2.9 對象的刪除 54
課堂練習——繪制卡通汽車 55
課后習題——繪制收音機圖標 55
第4 章 繪制和編輯曲線 56
4.1 繪制曲線 57
4.1.1 課堂案例——制作環(huán)境保護App 引導頁 57
4.1.2 認識曲線 60
4.1.3 “手繪”工具的使用方法 61
4.1.4 “貝塞爾”工具的使用方法 62
4.1.5 “藝術(shù)筆”工具的使用方法 63
4.1.6 “鋼筆”工具的使用方法 65
4.1.7 “B 樣條”工具的使用方法 67
4.1.8 “折線”工具的使用方法 67
4.1.9 “3 點曲線”工具的使用方法 67
4.1.10 “智能繪圖”工具的使用方法 68
4.2 編輯曲線 69
4.2.1 編輯曲線的節(jié)點 69
4.2.2 編輯曲線的端點和輪廓 72
4.2.3 編輯和修改幾何圖形 73
4.3 修整圖形 75
4.3.1 課堂案例——繪制計算器圖標 75
4.3.2 焊接 81
4.3.3 修剪 82
4.3.4 相交 83
4.3.5 簡化 83
4.3.6 移除后面對象 83
4.3.7 移除前面對象 84
4.3.8 邊界 84
課堂練習——繪制卡通貓咪 85
課后習題——繪制卡通長頸鹿 85
第5 章 編輯輪廓線與填充顏色 86
5.1 編輯輪廓線和均勻填充 87
5.1.1 課堂案例——繪制送餐圖標 87
5.1.2 使用“輪廓筆”工具 92
5.1.3 設(shè)置輪廓線的顏色 92
5.1.4 設(shè)置輪廓線的粗細及樣式 93
5.1.5 設(shè)置輪廓線角的樣式及端頭樣式 93
5.1.6 使用調(diào)色板填充顏色 94
5.1.7 “編輯填充”對話框 95
5.1.8 使用“Color”泊塢窗進行填充 96
5.2 漸變填充和圖樣填充 97
5.2.1 課堂案例——繪制卡通小狐貍 97
5.2.2 使用屬性欄進行填充 104
5.2.3 使用工具進行填充 104
5.2.4 使用“編輯填充”對話框中的“漸變填充”功能進行填充 105
5.2.5 漸變填充的樣式 106
5.2.6 圖樣填充 107
5.3 其他填充 107
5.3.1 課堂案例——繪制水果圖標 108
5.3.2 底紋填充 112
5.3.3 PostScript 填充 113
5.3.4 網(wǎng)狀填充 114
5.3.5 滴管工具 115
課堂練習——繪制折紙標志 116
課后習題——繪制餃子插畫 116
第6 章 排列和組合對象 117
6.1 對齊與分布 118
6.1.1 課堂案例——制作民間剪紙海報 118
6.1.2 對象的對齊與分布 123
6.1.3 網(wǎng)格和輔助線的設(shè)置和使用 125
6.1.4 標尺的設(shè)置和使用 128
6.1.5 標注線的繪制 128
6.1.6 對象的排序 129
6.2 組合和合并 130
6.2.1 課堂案例——繪制風箏插畫 130
6.2.2 組合對象 134
6.2.3 合并對象 135
課堂練習——制作中秋節(jié)海報 136
課后習題——繪制舞獅貼紙 136
第7 章 編輯文本 137
7.1 文本的基本操作 138
7.1.1 課堂案例——制作女裝App引導頁 138
7.1.2 創(chuàng)建文本 140
7.1.3 改變文本的屬性 141
7.1.4 文本編輯 142
7.1.5 文本導入 143
7.1.6 字體屬性 144
7.1.7 復制文本屬性 145
7.1.8 課堂案例——制作臺歷 145
7.1.9 設(shè)置間距 151
7.1.10 設(shè)置文本嵌線和上下標 151
7.1.11 設(shè)置制表位和制表符 154
7.2 文本效果 155
7.2.1 課堂案例——制作美食雜志內(nèi)頁 155
7.2.2 設(shè)置首字下沉和項目符號 161
7.2.3 文本繞路徑 162
7.2.4 對齊文本 163
7.2.5 內(nèi)置文本 164
7.2.6 段落文字的連接 164
7.2.7 段落分欄 165
7.2.8 文本繞圖 165
7.2.9 課堂案例——制作女裝Banner廣告 166
7.2.10 插入字符 169
7.2.11 將文字轉(zhuǎn)換為曲線 169
7.2.12 創(chuàng)建文字 170
課堂練習——制作咖啡招貼 170
課后習題——制作網(wǎng)站標志 171
第8 章 編輯位圖 172
8.1 導入并調(diào)整位圖 173
8.1.1 課堂案例——制作家具廣告 173
8.1.2 導入位圖 178
8.1.3 裁切位圖 178
8.1.4 轉(zhuǎn)換為位圖 179
8.1.5 調(diào)整效果的顏色 179
8.1.6 位圖色彩模式 181
8.2 使用濾鏡 184
8.2.1 課堂案例——制作課程公眾號封面首圖 184
8.2.2 三維效果 187
8.2.3 藝術(shù)筆觸 189
8.2.4 模糊 191
8.2.5 顏色轉(zhuǎn)換 191
8.2.6 輪廓圖 192
8.2.7 創(chuàng)造性 193
8.2.8 扭曲 194
8.2.9 雜點 196
8.2.10 鮮明化 196
課堂練習——制作美食宣傳海報 197
課后習題——制作護膚品廣告 198
第9 章 應(yīng)用特殊效果 199
9.1 PowerClip 效果 200
9.1.1 課堂案例——制作霜降節(jié)氣海報 200
9.1.2 創(chuàng)建PowerClip 對象 203
9.2 特殊效果 204
9.2.1 課堂案例——制作旅游公眾號封面首圖 204
9.2.2 透明效果 206
9.2.3 陰影效果 207
9.2.4 輪廓圖效果 208
9.2.5 調(diào)和效果 209
9.2.6 課堂案例——制作閱讀平臺推廣海報 211
9.2.7 變形效果 217
9.2.8 封套效果 218
9.2.9 立體化效果 219
9.2.10 透視效果 220
9.2.11 透鏡效果 220
課堂練習——繪制日歷小圖標 221
課后習題——繪制鬧鐘插畫 221
第 10 章 綜合設(shè)計實訓 222
10.1 海報設(shè)計——制作文化展覽海報 223
10.1.1 【項目背景及要求】 223
10.1.2 【項目創(chuàng)意及制作】 223
10.2 廣告設(shè)計——制作榨汁機電商廣告 224
10.2.1 【項目背景及要求】 224
10.2.2 【項目創(chuàng)意及制作】 224
10.3 包裝設(shè)計——制作夾心餅干包裝 224
10.3.1 【項目背景及要求】 224
10.3.2 【項目創(chuàng)意及制作】 225
10.4 圖標設(shè)計——繪制相機圖標 225
10.4.1 【項目背景及要求】 225
10.4.2 【項目創(chuàng)意及制作】 226
10.5 App 界面設(shè)計——制作家居裝飾類App 引導頁 226
10.5.1 【項目背景及要求】 226
10.5.2 【項目創(chuàng)意及制作】 227
10.6 課堂練習1——設(shè)計女鞋電商廣告 227
10.6.1 【項目背景及要求】 227
10.6.2 【項目創(chuàng)意及制作】 228
10.7 課堂練習2——設(shè)計語音圖標 228
10.7.1 【項目背景及要求】 228
10.7.2 【項目創(chuàng)意及制作】 228
10.8 課后習題1——設(shè)計茶鑒賞圖書封面 229
10.8.1 【項目背景及要求】 229
10.8.2 【項目創(chuàng)意及制作】 229
10.9 課后習題2——設(shè)計核桃奶包裝 229
10.9.1 【項目背景及要求】 229
10.9.2 【項目創(chuàng)意及制作】 230