本書通過(guò)對(duì)近代我國(guó)傳統(tǒng)特色產(chǎn)業(yè)教育體系自適應(yīng)演化的內(nèi)因、外因以及與之相關(guān)要素之間的矛盾博棄與糖合等方面進(jìn)行系統(tǒng)分析研究，以期得出我國(guó)近代傳統(tǒng)特色產(chǎn)業(yè)教育體系在“數(shù)千年未有之變局”的歷史空間下，如何成功地將傳統(tǒng)與現(xiàn)代、本土藝徒式教育與“泰西”院校式教育進(jìn)行有機(jī)配合，又是如何構(gòu)建了具有本土化特征的“基地辦學(xué)、廠校合一”和“工藝相濟(jì)、科藝結(jié)合”的行業(yè)特色辦學(xué)模式等。全書分為五個(gè)部分：(1)探索與模仿：傳統(tǒng)教育體系的解構(gòu)與特色產(chǎn)業(yè)技藝教育的孕育；(2)沖突與愛(ài)協(xié):傳統(tǒng)教育體系的瓦解與實(shí)業(yè)教育的構(gòu)建；(3)覺(jué)醒與自